Stanley G. Oswalt Academy
19501 Shadow Oak Dr., Walnut, CA 91789 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 76% estado 47% · 2025-26 | 70% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 59% estado 42% · 2025-26 | 65% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 51% estado 37% · 2025-26 | 71% estado 49% · 2025-26 | 48% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 53% estado 37% · 2025-26 | 73% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 40% estado 38% · 2025-26 | 70% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 56% estado 36% · 2025-26 | 72% estado 50% · 2025-26 | 66% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 56% estado 40% · 2025-26 | 70% estado 48% · 2025-26 | 57% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 56% estado 40% | 70% estado 48% | 57% estado 35% |
| 2024-25 | 56% estado 39% | 69% estado 47% | 54% estado 33% |
| 2023-24 | 55% estado 37% | 70% estado 46% | 52% estado 31% |
| 2022-23 | 51% estado 36% | 70% estado 45% | 57% estado 30% |
| 2021-22 | 52% estado 34% | 68% estado 46% | 54% estado 30% |
| 2018-19 | 53% estado 41% | 66% estado 50% | 48% estado 31% |
| 2017-18 | 57% estado 40% | 64% estado 49% | — |
| 2016-17 | 58% estado 38% | 65% estado 47% | — |
| 2015-16 | 60% estado 37% | 69% estado 47% | — |
| 2014-15 | 57% estado 34% | 66% estado 43% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento acelerado | +16 | 72% (329 de 459) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 9% y el 19% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 14%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 56%, escuela similar típica 38%. Supera al 87% de 2,055 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 70%, escuela similar típica 46%. Supera al 96% de 2,055 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Cyrus J. Morris Elementary a 1.2 millas de esta escuela · matemáticas 69% · inglés 67%
- Walnut Elementary a 2.3 millas de esta escuela · matemáticas 78% · inglés 72%
- Merced Elementary a 2.7 millas de esta escuela · matemáticas 71% · inglés 70%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 44%
- Blanco 2%
- Hispano 47%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 5%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 84 estudiantes (el 10%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Cyrus J. Morris Elementary
Grados K–5
· Walnut Valley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
1.2 mi |
69%
+27
vs. estado
|
67%
+21
vs. estado
|
28% | |
|
Vejar Elementary
Grados K–5
· Walnut Valley Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
1.3 mi |
59%
+17
vs. estado
|
58%
+11
vs. estado
|
32% | |
|
Hollingworth Elementary
Grados K–6
· Rowland Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+25)
|
1.3 mi |
28%
−13
vs. estado
|
37%
−10
vs. estado
|
73% | |
|
Leonard G. Westhoff Elementary
Grados K–5
· Walnut Valley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
1.4 mi |
81%
+39
vs. estado
|
81%
+35
vs. estado
|
20% | |
|
Telesis Academy of Science & Math
Grados K–8
· Rowland Unified
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
1.4 mi |
34%
−4
vs. estado
|
47%
−2
vs. estado
|
82% | |
|
Rowland Virtual Learning Academy
Grados K–12
Alternativa
· Rowland Unified
|
1.5 mi |
58%
|
25%
|
81% | |
|
Rorimer Elementary
Grados K–6
· Rowland Unified
|
1.7 mi |
22%
−20
vs. estado
|
30%
−16
vs. estado
|
92% | |
|
Suzanne Middle
Grados 6–8
· Walnut Valley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
1.7 mi |
65%
+28
vs. estado
|
74%
+25
vs. estado
|
25% | |
|
Giano Intermediate
Grados 7–8
· Rowland Unified
|
1.8 mi |
26%
−11
vs. estado
|
36%
−14
vs. estado
|
95% | |
|
Villacorta Elementary
Grados K–6
· Rowland Unified
|
1.9 mi |
22%
−18
vs. estado
|
31%
−16
vs. estado
|
95% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.