San Joaquin Elementary
22182 Barbera, Laguna Hills, CA 92653 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 41% estado 46% · 2024-25 | 26% estado 44% · 2024-25 | — |
| Grado 4 | 64% estado 42% · 2024-25 | 64% estado 46% · 2024-25 | — |
| Grado 5 | 18% estado 36% · 2024-25 | 31% estado 49% · 2024-25 | 29% estado 33% · 2024-25 |
| Grado 6 | 59% estado 37% · 2024-25 | 63% estado 48% · 2024-25 | — |
| Todos los grados | 43% estado 39% · 2024-25 | 46% estado 47% · 2024-25 | 29% estado 33% · 2024-25 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2024-25 | 43% estado 39% | 46% estado 47% | 29% estado 33% |
| 2023-24 | 40% estado 38% | 49% estado 45% | 46% estado 33% |
| 2022-23 | 37% estado 39% | 44% estado 44% | 43% estado 32% |
| 2021-22 | 33% estado 37% | 43% estado 44% | 33% estado 31% |
| 2018-19 | 31% estado 43% | 42% estado 50% | 32% estado 32% |
| 2017-18 | 36% estado 41% | 42% estado 49% | — |
| 2016-17 | 28% estado 39% | 32% estado 46% | — |
| 2015-16 | 23% estado 38% | 39% estado 46% | — |
| 2014-15 | 18% estado 34% | 25% estado 42% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +12 | 78% (81 de 104) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +9 | 78% (81 de 104) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 11% y el 26% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 19%)
- Matemáticas, 2024-25: esta escuela 43%, escuela similar típica 22%. Supera al 93% de 28 escuelas similares.
- Inglés, 2024-25: esta escuela 46%, escuela similar típica 24%. Supera al 89% de 28 escuelas similares.
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 10%
- Blanco 14%
- Hispano 69%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 6%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 34 estudiantes (el 15%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Excel Academy Charter
Grados K–12
Chárter
· Excel Academy Charter District
Ingreso a la universidad: 46%
|
2.1 mi |
53%
+14
vs. estado
|
65%
+16
vs. estado
|
50% | |
|
Excel Academy Charter
Grados K–12
Chárter
· Excel Academy Charter District
Ingreso a la universidad: 65%
|
2.1 mi |
57%
+18
vs. estado
|
65%
+16
vs. estado
|
42% | |
|
Olivewood Elementary
Grados K–6
· Saddleback Valley Unified
|
2.2 mi |
26%
−15
vs. estado
|
28%
−19
vs. estado
|
86% | |
|
Don Juan Avila Elementary
Grados K–5
· Capistrano Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
2.5 mi |
70%
+28
vs. estado
|
69%
+22
vs. estado
|
26% | |
|
Don Juan Avila Middle
Grados 6–8
· Capistrano Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
2.5 mi |
63%
+26
vs. estado
|
75%
+26
vs. estado
|
30% | |
|
Oxford Preparatory Academy - Saddleback Valley
Grados K–5
Chárter
· Oxford Preparatory Academy - Saddleback Valley District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
|
2.6 mi |
77%
+36
vs. estado
|
80%
+34
vs. estado
|
16% | |
|
Oxford Preparatory Academy - Middle
Grados 6–8
Chárter
· Oxford Preparatory Academy - Middle District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
2.6 mi |
69%
+31
vs. estado
|
80%
+31
vs. estado
|
18% | |
|
Ralph A. Gates DLI Magnet Elementary
Grados K–6
· Saddleback Valley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
2.6 mi |
38%
−3
vs. estado
|
39%
−8
vs. estado
|
65% | |
|
Serrano Intermediate
Grados 7–8
· Saddleback Valley Unified
|
2.7 mi |
45%
+8
vs. estado
|
58%
+8
vs. estado
|
49% | |
|
Oak Grove Elementary
Grados K–5
· Capistrano Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)
|
2.9 mi |
70%
+28
vs. estado
|
68%
+22
vs. estado
|
32% |
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