Juarez Elementary
2633 Melbourne Dr., San Diego, CA 92123 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 58% estado 47% · 2025-26 | 39% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 27% estado 42% · 2025-26 | 41% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 6% estado 37% · 2025-26 | 47% estado 49% · 2025-26 | 39% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 32% estado 43% · 2025-26 | 42% estado 46% · 2025-26 | 39% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 32% estado 43% | 42% estado 46% | 39% estado 35% |
| 2024-25 | 28% estado 43% | 31% estado 46% | 21% estado 33% |
| 2023-24 | 36% estado 41% | 38% estado 45% | 37% estado 33% |
| 2022-23 | 21% estado 40% | 45% estado 44% | 23% estado 32% |
| 2021-22 | 34% estado 38% | 55% estado 45% | 52% estado 31% |
| 2018-19 | 49% estado 45% | 64% estado 50% | 24% estado 32% |
| 2017-18 | 38% estado 43% | 54% estado 49% | — |
| 2016-17 | 48% estado 41% | 49% estado 45% | — |
| 2015-16 | 42% estado 39% | 48% estado 45% | — |
| 2014-15 | 33% estado 34% | 31% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento promedio | +4 | 86% (31 de 36) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 5% y el 15% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 10%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 32%, escuela similar típica 51%. Supera al 13% de 1,811 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 42%, escuela similar típica 57%. Supera al 16% de 1,810 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Jones Elementary a 1.0 millas de esta escuela · matemáticas 54% · inglés 54%
- Elevate a 1.2 millas de esta escuela · matemáticas 73% · inglés 80%
- Angier Elementary a 1.5 millas de esta escuela · matemáticas 52% · inglés 51%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 3%
- Blanco 19%
- Hispano 61%
- Afroamericano 5%
- Multirracial 13%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 38 estudiantes (el 14%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Cubberley Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)
|
0.7 mi |
35%
−8
vs. estado
|
45%
−1
vs. estado
|
56% | |
|
Altus Schools Audeo
Grados K–12
Chárter
· Altus Schools Audeo District
Ingreso a la universidad: 46%
|
1.0 mi |
24%
−12
vs. estado
|
47%
−4
vs. estado
|
64% | |
|
Jones Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
|
1.0 mi |
54%
+12
vs. estado
|
54%
+8
vs. estado
|
53% | |
|
Wegeforth Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
1.1 mi |
49%
+7
vs. estado
|
46%
±0
vs. estado
|
72% | |
|
Elevate
Grados K–8
Chárter
· Elevate District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
1.2 mi |
73%
+34
vs. estado
|
80%
+32
vs. estado
|
46% | |
|
Hancock Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
1.4 mi |
51%
+8
vs. estado
|
54%
+8
vs. estado
|
69% | |
|
Angier Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
1.5 mi |
52%
+10
vs. estado
|
51%
+4
vs. estado
|
64% | |
|
San Diego County Court
Grados K–12
Alternativa
· San Diego County Office of Education
Ingreso a la universidad: 32%
|
1.7 mi |
0%
−33
vs. estado
|
7%
−51
vs. estado
|
99% | |
|
Nipaquay Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
1.7 mi |
43%
±0
vs. estado
|
46%
±0
vs. estado
|
61% | |
|
Fletcher Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+22)
|
2.0 mi |
38%
−4
vs. estado
|
23%
−23
vs. estado
|
— |
Ninguna escuela coincide con este filtro.