Wilson Elementary
610 Faller St., Sanger, CA 93657 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 34% estado 47% · 2025-26 | 40% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 25% estado 42% · 2025-26 | 22% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 13% estado 37% · 2025-26 | 29% estado 49% · 2025-26 | 15% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 26% estado 37% · 2025-26 | 36% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 24% estado 40% · 2025-26 | 31% estado 47% · 2025-26 | 15% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 24% estado 40% | 31% estado 47% | 15% estado 35% |
| 2024-25 | 23% estado 40% | 22% estado 47% | 4% estado 33% |
| 2023-24 | 14% estado 39% | 17% estado 45% | 12% estado 33% |
| 2022-23 | 19% estado 38% | 24% estado 44% | 14% estado 32% |
| 2021-22 | 18% estado 37% | 27% estado 45% | 6% estado 31% |
| 2018-19 | 30% estado 44% | 43% estado 50% | 11% estado 32% |
| 2017-18 | 35% estado 43% | 42% estado 49% | — |
| 2016-17 | 24% estado 41% | 30% estado 45% | — |
| 2015-16 | 27% estado 39% | 26% estado 45% | — |
| 2014-15 | 18% estado 35% | 20% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +14 | 80% (156 de 194) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 23% y el 33% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 28%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 24%, escuela similar típica 24%. Supera al 50% de 1,303 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 31%, escuela similar típica 31%. Supera al 53% de 1,302 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Jefferson Elementary a 0.6 millas de esta escuela · matemáticas 51% · inglés 55%
- Jackson Elementary a 0.8 millas de esta escuela · matemáticas 30% · inglés 43%
- Lincoln Elementary a 1.0 millas de esta escuela · matemáticas 38% · inglés 40%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 1%
- Blanco 3%
- Hispano 96%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 0%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 58 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Community Day
Grados 7–12
Alternativa
· Sanger Unified
|
0.4 mi |
5%
−26
vs. estado · 2023-24
|
5%
−41
vs. estado · 2023-24
|
85% | |
|
Jefferson Elementary
Grados K–6
· Sanger Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
0.6 mi |
51%
+10
vs. estado
|
55%
+8
vs. estado
|
90% | |
|
Jackson Elementary
Grados K–6
· Sanger Unified
|
0.8 mi |
30%
−10
vs. estado
|
43%
−4
vs. estado
|
82% | |
|
Washington Academic Middle
Grados 7–8
· Sanger Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
0.9 mi |
30%
−7
vs. estado
|
41%
−9
vs. estado
|
76% | |
|
Lincoln Elementary
Grados K–6
· Sanger Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.0 mi |
38%
−3
vs. estado
|
40%
−7
vs. estado
|
89% | |
|
Sanger Academy Charter
Grados K–8
Chárter
· Sanger Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
1.2 mi |
53%
+14
vs. estado
|
65%
+17
vs. estado
|
69% | |
|
Hallmark Academy
Grados K–12
Alternativa
· Sanger Unified
Ingreso a la universidad: 56%
|
1.3 mi |
26%
−11
vs. estado
|
51%
+1
vs. estado
|
70% | |
|
Madison Elementary
Grados K–6
· Sanger Unified
|
1.5 mi |
35%
−5
vs. estado
|
40%
−7
vs. estado
|
80% | |
|
Ronald W. Reagan Elementary
Grados K–6
· Sanger Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
1.9 mi |
60%
+19
vs. estado
|
66%
+19
vs. estado
|
65% | |
|
Centerville Elementary
Grados K–8
· Sanger Unified
|
3.1 mi |
42%
+2
vs. estado
|
47%
±0
vs. estado
|
58% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.