Gavilan View Middle
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 6 | 20% estado 37% · 2025-26 | 29% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 22% estado 38% · 2025-26 | 24% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 21% estado 36% · 2025-26 | 36% estado 50% · 2025-26 | 23% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 21% estado 37% · 2025-26 | 30% estado 49% · 2025-26 | 23% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 21% estado 37% | 30% estado 49% | 23% estado 35% |
| 2024-25 | 16% estado 36% | 34% estado 49% | 21% estado 32% |
| 2023-24 | 10% estado 33% | 27% estado 46% | 13% estado 29% |
| 2022-23 | 13% estado 32% | 32% estado 46% | 15% estado 29% |
| 2021-22 | 16% estado 31% | 34% estado 47% | 26% estado 29% |
| 2018-19 | 17% estado 38% | 42% estado 50% | 24% estado 31% |
| 2017-18 | 18% estado 37% | 40% estado 49% | — |
| 2016-17 | 20% estado 37% | 44% estado 48% | — |
| 2015-16 | 17% estado 36% | 42% estado 48% | — |
| 2014-15 | 13% estado 33% | 36% estado 44% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento acelerado | +9 | 76% (375 de 497) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 15% y el 25% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 20%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 21%, escuela similar típica 21%. Supera al 50% de 535 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 30%, escuela similar típica 36%. Supera al 27% de 535 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Los Arboles Middle a 9.1 millas de esta escuela · matemáticas 21% · inglés 42%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 3%
- Blanco 3%
- Hispano 91%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 2%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 82 estudiantes (el 15%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
John Gutierrez Middle
Grados 6–8
· Santa Rita Union Elementary
|
0.9 mi |
16%
−21
vs. estado
|
34%
−16
vs. estado
|
80% | |
|
Harden Middle
Grados 7–8
· Salinas Union High
|
1.6 mi |
17%
−20
vs. estado
|
30%
−20
vs. estado
|
82% | |
|
Natividad Elementary
Grados K–6
· Salinas City Elementary
|
2.1 mi |
13%
−27
vs. estado
|
19%
−28
vs. estado
|
79% | |
|
Salinas Community
Grados 7–12
Alternativa
· Monterey County Office of Education
Ingreso a la universidad: 27%
|
2.1 mi |
11%
−20
vs. estado
|
9%
−49
vs. estado
|
88% | |
|
Loma Vista Elementary
Grados K–6
· Salinas City Elementary
|
2.2 mi |
11%
−30
vs. estado
|
12%
−35
vs. estado
|
73% | |
|
Oasis Charter Public
Grados K–6
Chárter
· Oasis Charter Public District
|
2.3 mi |
13%
−28
vs. estado
|
23%
−23
vs. estado
|
54% | |
|
El Gabilan Elementary
Grados K–6
· Salinas City Elementary
|
2.3 mi |
15%
−26
vs. estado
|
21%
−25
vs. estado
|
78% | |
|
Henry F. Kammann Elementary
Grados K–6
· Salinas City Elementary
|
2.3 mi |
19%
−22
vs. estado
|
25%
−22
vs. estado
|
73% | |
|
Salinas City Virtual Academy
Grados K–6
Virtual
Alternativa
· Salinas City Elementary
|
2.4 mi |
29%
−11
vs. estado
|
36%
−11
vs. estado
|
73% | |
|
Wellington M. Smith Jr.
Grados 4–12
Alternativa
· Monterey County Office of Education
Ingreso a la universidad: 40%
|
2.4 mi |
0%
−32
vs. estado
|
0%
−57
vs. estado
|
94% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.