Los Arboles Middle

Grados 7–8 Pública Distrito: Monterey Peninsula Unified

294 Hillcrest Ave., Marina, CA 93933 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
21%
−16 estado 37% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
42%
−9 estado 50% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
27%
−8 estado 35% · 2025-26
Bajos ingresos
75%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
20%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
408
2024-25
Estudiantes por maestro
17.8
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 6 17% estado 39% · 2018-19 37% estado 50% · 2018-19 —
Grado 7 24% estado 38% · 2025-26 43% estado 51% · 2025-26 —
Grado 8 18% estado 36% · 2025-26 40% estado 50% · 2025-26 27% estado 35% · 2025-26
Todos los grados 21% estado 37% · 2025-26 42% estado 50% · 2025-26 27% estado 35% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 21% estado 37% 42% estado 50% 27% estado 35%
2024-25 23% estado 35% 37% estado 49% 24% estado 32%
2023-24 15% estado 33% 32% estado 47% 13% estado 29%
2022-23 14% estado 32% 25% estado 47% 16% estado 29%
2021-22 13% estado 31% 29% estado 48% 22% estado 29%
2018-19 15% estado 38% 32% estado 50% 14% estado 31%
2017-18 16% estado 37% 29% estado 49% —
2016-17 20% estado 37% 30% estado 48% —
2015-16 24% estado 36% 35% estado 48% —
2014-15 27% estado 33% 31% estado 44% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas intermedias de California donde entre el 14% y el 24% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 19%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
23%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 72 estudiantes (el 20%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Marina Vista Elementary
Grados K–6 · Monterey Peninsula Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
0.4 mi
20%
−20 vs. estado
28%
−19 vs. estado
24%
−11 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 24% en 2025-26 83% 466 Hispano 73% +8
por encima de lo esperado
—
J. C. Crumpton Elementary
Grados K–6 · Monterey Peninsula Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
0.7 mi
36%
−4 vs. estado
46%
±0 vs. estado
39%
+4 vs. estado
9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 41% en 2025-26 60% 562 Hispano 54% +4
según lo esperado
—
Ione Olson Elementary
Grados K–6 · Monterey Peninsula Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
1.0 mi
32%
−9 vs. estado
42%
−4 vs. estado
24%
−11 vs. estado
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 33% en 2025-26 68% 409 Hispano 47% +9
por encima de lo esperado
—
Learning for Life Charter
Grados 7–12 Chárter · Learning for Life Charter District
Ingreso a la universidad: 33%
1.9 mi
6%
−28 vs. estado
21%
−33 vs. estado
29%
−7 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 19% en 2025-26 61% 160 Hispano 63% — 33%
−32 vs. estado
George C. Marshall Elementary
Grados K–6 · Monterey Peninsula Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
2.9 mi
41%
±0 vs. estado
49%
+3 vs. estado
40%
+5 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 40% en 2022-23 → 43% en 2025-26 55% 516 Hispano 36% +4
según lo esperado
—
Seaside Middle
Grados 7–8 · Monterey Peninsula Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
4.0 mi
20%
−17 vs. estado
41%
−9 vs. estado
19%
−17 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 26% en 2025-26 83% 521 Hispano 78% +1
según lo esperado
—
Monterey Peninsula UNF SCH DIST COM Day MID
Grados 6–8 Alternativa · Monterey Peninsula Unified
4.1 mi
0%
−36 vs. estado · 2016-17
0%
−49 vs. estado · 2016-17
— No hay suficientes años de datos — 3 Hispano 67% — —
Ord Terrace Elementary
Grados K–6 · Monterey Peninsula Unified
4.5 mi
24%
−17 vs. estado
37%
−9 vs. estado
19%
−16 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 27% en 2025-26 91% 397 Hispano 87% — —
International School of Monterey
Grados K–8 Chárter · International School of Monterey District
4.8 mi
27%
−13 vs. estado
40%
−8 vs. estado
35%
±0 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 37% en 2022-23 → 34% en 2025-26 32% 439 Hispano 50% — —