Ione Olson Elementary
261 Beach Rd., Marina, CA 93933 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 19% estado 47% · 2025-26 | 31% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 59% estado 42% · 2025-26 | 48% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 21% estado 37% · 2025-26 | 43% estado 49% · 2025-26 | 24% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 29% estado 37% · 2025-26 | 49% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 32% estado 41% · 2025-26 | 42% estado 47% · 2025-26 | 24% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 32% estado 41% | 42% estado 47% | 24% estado 35% |
| 2024-25 | 39% estado 41% | 42% estado 47% | 19% estado 33% |
| 2023-24 | 24% estado 39% | 32% estado 45% | 24% estado 33% |
| 2022-23 | 24% estado 38% | 27% estado 44% | 26% estado 32% |
| 2021-22 | 17% estado 36% | 31% estado 45% | 26% estado 31% |
| 2018-19 | 30% estado 45% | 36% estado 50% | 27% estado 32% |
| 2017-18 | 30% estado 43% | 41% estado 49% | — |
| 2016-17 | 28% estado 40% | 33% estado 45% | — |
| 2015-16 | 26% estado 39% | 44% estado 45% | — |
| 2014-15 | 21% estado 35% | 30% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +9 | 77% (98 de 127) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +9 | 81% (103 de 127) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 12% y el 22% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 17%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 32%, escuela similar típica 32%. Supera al 49% de 2,340 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 42%, escuela similar típica 40%. Supera al 57% de 2,340 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Monte Vista a 9.5 millas de esta escuela · matemáticas 45% · inglés 54%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 12%
- Blanco 24%
- Hispano 47%
- Afroamericano 5%
- Multirracial 11%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 119 estudiantes (el 29%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Los Arboles Middle
Grados 7–8
· Monterey Peninsula Unified
|
1.0 mi |
21%
−16
vs. estado
|
42%
−9
vs. estado
|
75% | |
|
Marina Vista Elementary
Grados K–6
· Monterey Peninsula Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
1.1 mi |
20%
−20
vs. estado
|
28%
−19
vs. estado
|
83% | |
|
J. C. Crumpton Elementary
Grados K–6
· Monterey Peninsula Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.3 mi |
36%
−4
vs. estado
|
46%
±0
vs. estado
|
60% | |
|
Learning for Life Charter
Grados 7–12
Chárter
· Learning for Life Charter District
Ingreso a la universidad: 33%
|
2.1 mi |
6%
−28
vs. estado
|
21%
−33
vs. estado
|
61% | |
|
George C. Marshall Elementary
Grados K–6
· Monterey Peninsula Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
3.9 mi |
41%
±0
vs. estado
|
49%
+3
vs. estado
|
55% | |
|
Seaside Middle
Grados 7–8
· Monterey Peninsula Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
5.0 mi |
20%
−17
vs. estado
|
41%
−9
vs. estado
|
83% |
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