Sequoia Union Elementary
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 8 | 27% estado 36% · 2025-26 | 35% estado 50% · 2025-26 | 32% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 27% estado 36% · 2025-26 | 35% estado 50% · 2025-26 | 32% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 27% estado 36% | 35% estado 50% | 32% estado 35% |
| 2024-25 | 24% estado 34% | 48% estado 48% | 26% estado 32% |
| 2023-24 | 34% estado 32% | 59% estado 46% | 42% estado 29% |
| 2022-23 | 48% estado 30% | 45% estado 46% | 41% estado 29% |
| 2021-22 | 24% estado 29% | 44% estado 47% | 38% estado 29% |
| 2020-21 | 21% estado 31% | 42% estado 47% | — |
| 2018-19 | 14% estado 37% | 44% estado 49% | 42% estado 31% |
| 2017-18 | 55% estado 37% | 62% estado 49% | — |
| 2016-17 | 53% estado 36% | 49% estado 49% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento promedio | ±0 | 62% (26 de 42) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +6 | 64% (27 de 42) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 2%
- Blanco 58%
- Hispano 33%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 7%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 4 estudiantes (el 10%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 8% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Sequoia Elementary Charter
Grados K–7
Chárter
· Sequoia Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
0.0 mi |
39%
−1
vs. estado
|
50%
+3
vs. estado
|
48% | |
|
Woodlake Valley Middle
Grados 6–8
· Woodlake Unified
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
4.7 mi |
19%
−18
vs. estado
|
35%
−15
vs. estado
|
91% |
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