East Hills Academy
1791 Rock Mountain Rd., Chula Vista, CA 91913 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 8 | 6% estado 33% · 2014-15 | 13% estado 45% · 2014-15 | — |
| Grado 11 | — | 36% estado 56% · 2017-18 | — |
| Todos los grados | 0% estado — · 2015-16 | 36% estado 56% · 2017-18 | 14% estado — · 2018-19 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2018-19 | — | — | 14% |
| 2017-18 | — | 36% estado 56% | — |
| 2015-16 | 0% | 20% | — |
| 2014-15 | 3% estado 33% | 6% estado 45% | — |
Graduación y universidad
Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. UC/CSU: porcentaje de graduados que completaron los cursos A–G que exigen la Universidad de California y la Universidad Estatal de California. Ingreso a la universidad: porcentaje de quienes terminaron la preparatoria que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario en un plazo de 12 meses.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 10%
- Blanco 21%
- Hispano 62%
- Afroamericano 3%
- Multirracial 3%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 64 estudiantes (el 100%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Olympian High
Grados 9–12
· Sweetwater Union High
Ingreso a la universidad: 85%
|
0.1 mi |
55%
+23
vs. estado
|
71%
+13
vs. estado
|
28% | |
|
Wolf Canyon Elementary
Grados K–6
· Chula Vista Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
|
0.3 mi |
62%
+21
vs. estado
|
71%
+24
vs. estado
|
31% | |
|
Veterans Elementary
Grados K–6
· Chula Vista Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
1.1 mi |
58%
+17
vs. estado
|
64%
+17
vs. estado
|
43% | |
|
High Tech High Chula Vista
Grados 9–12
Chárter
· High Tech High Chula Vista District
|
1.2 mi |
22%
−10
vs. estado
|
68%
+10
vs. estado
|
47% | |
|
Muraoka (Saburo) Elementary
Grados K–6
· Chula Vista Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.2 mi |
54%
+13
vs. estado
|
64%
+17
vs. estado
|
32% | |
|
High Tech Middle Chula Vista
Grados 6–8
Chárter
· High Tech Middle Chula Vista District
|
1.3 mi |
30%
−7
vs. estado
|
52%
+3
vs. estado
|
50% | |
|
Sonia Sotomayor Elementary
Grados K–6
· Chula Vista Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.3 mi |
50%
+10
vs. estado
|
57%
+10
vs. estado
|
42% | |
|
Camarena (Enrique S.) Elementary
Grados K–6
· Chula Vista Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.3 mi |
58%
+17
vs. estado
|
64%
+17
vs. estado
|
38% | |
|
Otay Ranch Senior High
Grados 9–12
· Sweetwater Union High
Ingreso a la universidad: 83%
|
1.3 mi |
37%
+5
vs. estado
|
76%
+18
vs. estado
|
33% | |
|
Fahari L. Jeffers Elementary
Grados K–6
· Chula Vista Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.6 mi |
62%
+21
vs. estado
|
71%
+24
vs. estado
|
22% |
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