Pleasant Elementary

Grados K–5 Pública Distrito: Tulare City

1855 West Pleasant Ave., Tulare, CA 93274 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

51%

+9 estado 42% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

56%

+9 estado 46% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

26%

−9 estado 35% · 2025-26

Bajos ingresos

84%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

668

2024-25

Estudiantes por maestro

23.9

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	67% estado 47% · 2025-26	60% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	51% estado 42% · 2025-26	55% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	34% estado 37% · 2025-26	52% estado 49% · 2025-26	26% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	51% estado 42% · 2025-26	56% estado 46% · 2025-26	26% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	51% estado 42%	56% estado 46%	26% estado 35%
2024-25	38% estado 42%	48% estado 46%	18% estado 33%
2023-24	33% estado 41%	35% estado 45%	27% estado 33%
2022-23	31% estado 39%	35% estado 45%	21% estado 32%
2021-22	21% estado 38%	36% estado 45%	22% estado 31%
2020-21	14% estado 35%	28% estado 43%	14% estado 30%
2018-19	35% estado 44%	42% estado 50%	20% estado 32%
2017-18	28% estado 43%	36% estado 49%	—
2016-17	22% estado 40%	30% estado 45%	—
2015-16	27% estado 39%	30% estado 45%	—
2014-15	16% estado 35%	25% estado 41%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+6	81% (149 de 183)
Inglés	Crecimiento acelerado	+9	85% (155 de 183)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 17% y el 27% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 22%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 51%, escuela similar típica 27%. Supera al 94% de 2,480 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 56%, escuela similar típica 34%. Supera al 95% de 2,480 escuelas similares.

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

11%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 3%
Blanco 6%
Hispano 88%
Afroamericano 2%
Multirracial 2%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 57 estudiantes (el 8%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Tulare Support Grados K–8 Alternativa · Tulare City	0.9 mi	0%	8%	—	No hay suficientes años de datos	84%	19	Hispano 42%	—
Maple Elementary Grados K–5 · Tulare City Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	0.9 mi	19% −23 vs. estado	29% −17 vs. estado	8% −28 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 19% en 2025-26	93%	574	Hispano 90%	+7 por encima de lo esperado
Heritage Elementary Grados K–6 · Tulare City	1.0 mi	27% −13 vs. estado	32% −15 vs. estado	14% −21 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 25% en 2025-26	85%	597	Hispano 85%	—
Roosevelt Elementary Grados K–4 · Tulare City Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)	1.3 mi	18% −27 vs. estado	27% −18 vs. estado	—	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 22% en 2025-26	97%	561	Hispano 93%	+15 por encima de lo esperado
Mulcahy Middle Grados 5–8 · Tulare City	1.4 mi	11% −26 vs. estado	24% −26 vs. estado	13% −22 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 16% en 2025-26	93%	745	Hispano 91%	—
Garden Elementary Grados K–6 · Tulare City	1.8 mi	40% −1 vs. estado	45% −2 vs. estado	30% −5 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 38% en 2025-26	80%	689	Hispano 77%	—
Wilson Elementary Grados K–6 · Tulare City Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)	2.2 mi	32% −9 vs. estado	33% −13 vs. estado	15% −20 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 27% en 2025-26	94%	487	Hispano 85%	+9 por encima de lo esperado
Lincoln Elementary Grados K–6 · Tulare City	2.5 mi	17% −24 vs. estado	25% −22 vs. estado	12% −23 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 18% en 2025-26	92%	309	Hispano 90%	—
Oak Valley Elementary Grados K–8 · Oak Valley Union Elementary	2.9 mi	36% −4 vs. estado	49% +1 vs. estado	38% +2 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 44% en 2022-23 → 41% en 2025-26	65%	562	Hispano 80%	—
Frank Kohn Elementary Grados K–6 · Tulare City Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	3.0 mi	26% −15 vs. estado	34% −13 vs. estado	27% −9 vs. estado	13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 29% en 2025-26	89%	617	Hispano 82%	+5 por encima de lo esperado