Kemper Elementary School

Grados K–5 Pública Distrito: Montezuma-Cortez School District No. Re-1

620 East Montezuma, Cortez, CO 81321 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
27%
−13 estado 40% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
29%
−18 estado 47% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
22%
−14 estado 36% · 2025-26
Bajos ingresos
63%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
14%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
339
2024-25
Estudiantes por maestro
13.9
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 19% estado 42% · 2025-26 26% estado 42% · 2024-25 —
Grado 4 32% estado 39% · 2025-26 38% estado 47% · 2025-26 —
Grado 5 27% estado 39% · 2025-26 21% estado 48% · 2024-25 22% estado 36% · 2025-26
Todos los grados 27% estado 40% · 2025-26 29% estado 47% · 2025-26 22% estado 36% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 27% estado 40% 29% estado 47% 22% estado 36%
2024-25 22% estado 39% 26% estado 44% 13% estado 39%
2023-24 27% estado 38% 34% estado 44% 44% estado 38%
2022-23 21% estado 37% 29% estado 44% 31% estado 34%
2021-22 22% estado 35% 39% estado 43% —
2018-19 17% estado 37% 35% estado 46% —
2017-18 21% estado 36% 28% estado 45% —
2016-17 14% estado 36% 24% estado 44% —
2015-16 — 24% estado 41% —
2014-15 11% estado 33% — —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Colorado donde entre el 17% y el 27% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 22%)

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 50 estudiantes (el 14%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Children's Kiva Montessori School
Grados K–8 Chárter · Montezuma-Cortez School District No. Re-1
0.3 mi
9%
−31 vs. estado · 2022-23
36%
−9 vs. estado
— Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2021-22 → 36% en 2024-25 65% 130 Blanco 52%
Mesa Elementary School
Grados K–5 · Montezuma-Cortez School District No. Re-1
1.3 mi
19%
−21 vs. estado · 2025-26
24%
−22 vs. estado · 2025-26
7%
−32 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 22% en 2025-26 77% 359 Otro 37%