Integrated Day Charter School

Grados PK–8 Escuela chárter pública Distrito: Integrated Day Charter School District

68 Thermos Ave., Norwich, CT 06360 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
39%
−9 estado 48% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
46%
−5 estado 51% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
57%
estado — · 2025-26
Bajos ingresos
53%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
14%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
364
2024-25
Estudiantes por maestro
14.1
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 27% estado 52% · 2024-25 47% estado 47% · 2025-26 —
Grado 4 35% estado 52% · 2025-26 41% estado 49% · 2022-23 —
Grado 5 32% estado 45% · 2024-25 41% estado 54% · 2025-26 —
Grado 6 39% estado 44% · 2025-26 54% estado 50% · 2024-25 —
Grado 7 35% estado 43% · 2024-25 67% estado 52% · 2025-26 —
Grado 8 36% estado 41% · 2024-25 48% estado 51% · 2025-26 —
Todos los grados 39% estado 48% · 2025-26 46% estado 51% · 2025-26 57% estado — · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 39% estado 48% 46% estado 51% 57%
2024-25 35% estado 45% 51% estado 50% 58%
2023-24 42% estado 43% 55% estado 49% —
2022-23 39% estado 41% 52% estado 48% 56%
2021-22 45% estado 41% 61% estado 49% —
2018-19 40% estado 49% 53% estado 56% —
2017-18 33% estado 48% 52% estado 55% —
2016-17 38% estado 49% 58% estado 54% —
2015-16 30% estado 47% 50% —
2014-15 30% estado 37% — —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Connecticut donde entre el 13% y el 23% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 18%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 49 estudiantes (el 14%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 10% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Veterans' Memorial School
Grados PK–5 · Norwich School District
0.6 mi
15%
25%
−25 vs. estado
29%
−24 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 23% en 2025-26 77% 290 Hispano 45%
Uncas Elementary School
Grados PK–5 · Norwich School District
0.8 mi
18%
−32 vs. estado
19%
−35 vs. estado
15%
−37 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 17% en 2025-26 84% 232 Hispano 48%
John B. Stanton School
Grados PK–5 · Norwich School District
1.4 mi
16%
−34 vs. estado
18%
−30 vs. estado
12%
−41 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 15% en 2025-26 78% 382 Hispano 42%
Teachers' Memorial Global Studies Magnet Middle School
Grados 6–8 · Norwich School District
1.6 mi
17%
−27 vs. estado
25%
−27 vs. estado
23%
−28 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 22% en 2025-26 82% 447 Hispano 40%
Thomas W. Mahan School
Grados PK–5 · Norwich School District
1.8 mi
46%
−4 vs. estado
50%
+2 vs. estado
49%
−4 vs. estado · 2024-25
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 48% en 2022-23 → 48% en 2025-26 72% 257 Hispano 32%
Kelly STEAM Magnet Middle School
Grados 6–8 · Norwich School District
2.5 mi
22%
−22 vs. estado
31%
−21 vs. estado
32%
−19 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 28% en 2025-26 74% 593 Hispano 38%
Mohegan School
Grados PK–5 · Montville School District
2.5 mi
43%
−7 vs. estado
44%
−7 vs. estado
— 5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 49% en 2022-23 → 44% en 2025-26 53% 305 Blanco 42%
Samuel Huntington School
Grados PK–5 · Norwich School District
2.9 mi
19%
−33 vs. estado
22%
−28 vs. estado
30%
−22 vs. estado · 2024-25
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 20% en 2025-26 73% 358 Hispano 35%
Juliet W. Long School
Grados 3–5 · Ledyard School District
4.1 mi
57%
+7 vs. estado
50%
−1 vs. estado
68%
+15 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 59% en 2022-23 → 58% en 2025-26 26% 265 Blanco 63%
Ledyard Middle School
Grados 6–8 · Ledyard School District
4.2 mi
37%
−6 vs. estado
44%
−7 vs. estado
57%
+7 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 41% en 2022-23 → 46% en 2025-26 29% 535 Blanco 67%