Uncas Elementary School

Grados PK–5 Pública Distrito: Norwich School District

280 Elizabeth St., Norwich, CT 06360 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

18%

−32 estado 50% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

19%

−35 estado 54% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

15%

−37 estado 53% · 2025-26

Bajos ingresos

84%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

19%

estudiantes con un IEP · 2023-24

Estudiantes

232

2024-25

Estudiantes por maestro

10.5

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	18% estado 52% · 2025-26	24% estado 46% · 2022-23	—
Grado 4	17% estado 52% · 2025-26	18% estado 49% · 2023-24	—
Grado 5	18% estado 46% · 2025-26	21% estado 54% · 2025-26	15% estado 53% · 2025-26
Todos los grados	18% estado 50% · 2025-26	19% estado 54% · 2025-26	15% estado 53% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	18% estado 50%	19% estado 54%	15% estado 53%
2024-25	21% estado 50%	16% estado 53%	—
2023-24	22% estado 50%	18% estado 49%	—
2022-23	20% estado 47%	25% estado 49%	18% estado 51%
2021-22	12% estado 42%	18% estado 52%	16% estado 51%
2018-19	37% estado 52%	34% estado 54%	—
2017-18	25% estado 50%	32% estado 55%	—
2015-16	20% estado 53%	19% estado 56%	—
2014-15	15% estado 40%	—	—

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Connecticut donde entre el 18% y el 28% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 23%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 18%, escuela similar típica 23%. Supera al 37% de 115 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 19%, escuela similar típica 26%. Supera al 26% de 115 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Thomas W. Mahan School a 0.9 millas de esta escuela · matemáticas 46% · inglés 50%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 2%
Blanco 14%
Hispano 48%
Afroamericano 25%
Multirracial 10%
Otro 1%

Estudiantes con discapacidades: 45 estudiantes (el 19%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Integrated Day Charter School Grados PK–8 Chárter · Integrated Day Charter School District	0.8 mi	39% −9 vs. estado	46% −5 vs. estado	57%	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 49% en 2022-23 → 47% en 2025-26	53%	364	Blanco 40%
John B. Stanton School Grados PK–5 · Norwich School District	0.9 mi	16% −34 vs. estado	18% −30 vs. estado	12% −41 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 15% en 2025-26	78%	382	Hispano 42%
Thomas W. Mahan School Grados PK–5 · Norwich School District	0.9 mi	46% −4 vs. estado	50% +2 vs. estado	49% −4 vs. estado · 2024-25	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 48% en 2022-23 → 48% en 2025-26	72%	257	Hispano 32%
Veterans' Memorial School Grados PK–5 · Norwich School District	1.2 mi	15%	25% −25 vs. estado	29% −24 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 23% en 2025-26	77%	290	Hispano 45%
Mohegan School Grados PK–5 · Montville School District	2.3 mi	43% −7 vs. estado	44% −7 vs. estado	—	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 49% en 2022-23 → 44% en 2025-26	53%	305	Blanco 42%
Samuel Huntington School Grados PK–5 · Norwich School District	2.7 mi	19% −33 vs. estado	22% −28 vs. estado	30% −22 vs. estado · 2024-25	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 20% en 2025-26	73%	358	Hispano 35%
Juliet W. Long School Grados 3–5 · Ledyard School District	4.3 mi	57% +7 vs. estado	50% −1 vs. estado	68% +15 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 59% en 2022-23 → 58% en 2025-26	26%	265	Blanco 63%
Moriarty Magnet School Grados PK–5 · Norwich School District	4.5 mi	31% −19 vs. estado	32% −19 vs. estado	35% −17 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 33% en 2025-26	73%	404	Hispano 39%
Wequonnoc Magnet School Grados PK–5 · Norwich School District	4.5 mi	15% −37 vs. estado	22% −29 vs. estado	23% −30 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 20% en 2025-26	85%	197	Hispano 46%
Fields Memorial School Grados PK–8 · Bozrah School District	4.8 mi	67% +25 vs. estado	58%	71%	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 54% en 2022-23 → 63% en 2025-26	35%	180	Blanco 81%