Fernwood Elem School

Grados PK–8 Pública Distrito: Chicago Public Schools Dist 299

10041 S Union Ave, Chicago, IL 60628 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
21%
−17 estado 39% · 2024-25
Inglés (cumplieron el estándar)
43%
−10 estado 53% · 2024-25
Ciencias (cumplieron el estándar)
10%
−33 estado 43% · 2024-25
Bajos ingresos
88%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
14%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
259
2024-25
Estudiantes por maestro
14.4
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 38% estado 50% · 2024-25 27% estado 47% · 2024-25 —
Grado 4 32% estado 43% · 2024-25 35% estado 51% · 2024-25 —
Grado 5 5% estado 37% · 2024-25 25% estado 55% · 2024-25 6% estado 41% · 2024-25
Grado 6 23% estado 33% · 2024-25 58% estado 54% · 2024-25 —
Grado 7 21% estado 37% · 2024-25 53% estado 55% · 2024-25 —
Grado 8 7% estado 33% · 2024-25 52% estado 57% · 2024-25 13% estado 45% · 2024-25
Todos los grados 21% estado 39% · 2024-25 43% estado 53% · 2024-25 10% estado 43% · 2024-25
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2024-25 21% estado 39% 43% estado 53% 10% estado 43%
2023-24 14% estado 28% 34% estado 41% —
2022-23 11% estado 27% 24% estado 35% —
2021-22 11% estado 26% 17% estado 30% —
2018-19 21% estado 32% 27% estado 38% —
2017-18 16% estado 31% 19% estado 37% —
2016-17 16% estado 31% 26% estado 37% —
2015-16 10% estado 32% 20% estado 37% —
2014-15 12% estado 29% 27% estado 38% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Illinois donde entre el 29% y el 39% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 34%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 34 estudiantes (el 14%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Evers Elem School
Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299
0.3 mi
12%
−26 vs. estado
37%
−16 vs. estado
19%
−24 vs. estado
No hay suficientes años de datos 87% 233 Afroamericano 95% —
Garvey M Elem School
Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299
0.5 mi
10%
−29 vs. estado
36%
−17 vs. estado
9%
−34 vs. estado
No hay suficientes años de datos 93% 262 Afroamericano 94% —
Wacker Elem School
Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299
0.5 mi
16%
−23 vs. estado
31%
−22 vs. estado
18%
−25 vs. estado
No hay suficientes años de datos 85% 217 Afroamericano 97% —
Hughes L Elem School
Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299
0.7 mi
6%
−33 vs. estado
25%
−28 vs. estado
9%
−34 vs. estado
No hay suficientes años de datos 87% 431 Afroamericano 87% —
Mount Vernon Elem School
Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299
0.7 mi
17%
−21 vs. estado
46%
−8 vs. estado
13%
−30 vs. estado
No hay suficientes años de datos 76% 245 Afroamericano 95% —
Green W Elem School
Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299
0.9 mi
12%
−26 vs. estado
38%
−15 vs. estado
29%
−14 vs. estado
No hay suficientes años de datos 72% 267 Afroamericano 94% —
Kipling Elem School
Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299
0.9 mi
25%
−13 vs. estado
36%
−17 vs. estado
40%
−3 vs. estado
No hay suficientes años de datos 88% 237 Afroamericano 97% —
Barnard Elem Comp Math & Sci Ctr
Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299
1.0 mi
18%
−21 vs. estado
36%
−17 vs. estado
32%
−11 vs. estado
No hay suficientes años de datos 76% 243 Afroamericano 90% —
Dunne Technology Acad Elem Sch
Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299
1.0 mi
24%
−14 vs. estado
50%
−3 vs. estado
18%
−25 vs. estado
No hay suficientes años de datos 79% 206 Afroamericano 97% —
CICS - Longwood Campus
Grados 3–12 Chárter · Chicago Public Schools Dist 299
Ingreso a la universidad: 34%
1.1 mi
10%
−29 vs. estado
21%
−32 vs. estado
9%
−34 vs. estado
No hay suficientes años de datos 86% 1,137 Afroamericano 97% 34%
−31 vs. estado