Grade Trends

Haines Elem School

Grados PK–8 Pública Distrito: Chicago Public Schools Dist 299

247 W 23rd Pl, Chicago, IL 60616 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
73%
+35 estado 39% · 2024-25
Inglés (cumplieron el estándar)
73%
+19 estado 53% · 2024-25
Ciencias (cumplieron el estándar)
60%
+17 estado 43% · 2024-25
Bajos ingresos
79%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
6%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
461
2024-25
Estudiantes por maestro
14.0
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 82% estado 50% · 2024-25 76% estado 47% · 2024-25 —
Grado 4 81% estado 43% · 2024-25 61% estado 51% · 2024-25 —
Grado 5 70% estado 37% · 2024-25 74% estado 55% · 2024-25 68% estado 41% · 2024-25
Grado 6 72% estado 33% · 2024-25 69% estado 54% · 2024-25 —
Grado 7 78% estado 37% · 2024-25 78% estado 55% · 2024-25 —
Grado 8 63% estado 33% · 2024-25 76% estado 57% · 2024-25 53% estado 45% · 2024-25
Todos los grados 73% estado 39% · 2024-25 73% estado 53% · 2024-25 60% estado 43% · 2024-25
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2024-25 73% estado 39% 73% estado 53% 60% estado 43%
2023-24 59% estado 28% 52% estado 41% —
2022-23 56% estado 27% 53% estado 35% —
2021-22 52% estado 26% 39% estado 30% —
2018-19 60% estado 32% 52% estado 38% —
2017-18 67% estado 31% 58% estado 37% —
2016-17 67% estado 31% 56% estado 37% —
2015-16 68% estado 32% 60% estado 37% —
2014-15 58% estado 29% 62% estado 38% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Illinois donde entre el 23% y el 33% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 28%)

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 27 estudiantes (el 6%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
National Teachers Elem Academy
Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299
0.3 mi
30%
−8 vs. estado
42%
−11 vs. estado
32%
−11 vs. estado
No hay suficientes años de datos 46% 795 Afroamericano 73% —
Ward J Elem School
Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299
0.4 mi
63%
+25 vs. estado
63%
+10 vs. estado
57%
+14 vs. estado
No hay suficientes años de datos 79% 500 Asiático 77% —
Drake Elem School
Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299
0.5 mi
10%
−28 vs. estado
26%
−28 vs. estado
10%
−33 vs. estado
No hay suficientes años de datos 98% 302 Afroamericano 94% —
Perspectives Chtr - Joslin Campus
Grados 6–12 Chárter · Chicago Public Schools Dist 299
Ingreso a la universidad: 42%
 0.5 mi
13%
−22 vs. estado
44%
−12 vs. estado
16%
−29 vs. estado
No hay suficientes años de datos 93% 313 Afroamericano 95% 42%
−24 vs. estado
Sheridan Elem Math & Science Acad
Grados K–8 · Chicago Public Schools Dist 299
0.5 mi
70%
+32 vs. estado
75%
+22 vs. estado
61%
+18 vs. estado
No hay suficientes años de datos 54% 528 Asiático 59% —
Walsh Elem School
Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299
0.8 mi
27%
−11 vs. estado
36%
−17 vs. estado
52%
+9 vs. estado
No hay suficientes años de datos 80% 245 Hispano 76% —
Healy Elem School
Grados K–8 · Chicago Public Schools Dist 299
0.8 mi
67%
+29 vs. estado
73%
+20 vs. estado
61%
+18 vs. estado
No hay suficientes años de datos 79% 1,194 Asiático 74% —
Joseph Jungman Magnet Elem School
Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299
1.1 mi
25%
−13 vs. estado
46%
−7 vs. estado
28%
−15 vs. estado
No hay suficientes años de datos 73% 301 Hispano 63% —
South Loop Elem School
Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299
1.2 mi
57%
+18 vs. estado
76%
+23 vs. estado
65%
+22 vs. estado
No hay suficientes años de datos 28% 847 Afroamericano 34% —
John J Pershing Magnet Elementary
Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299
1.2 mi
8%
−31 vs. estado
30%
−23 vs. estado
21%
−22 vs. estado
No hay suficientes años de datos 83% 439 Afroamericano 89% —