Damiansville Elem School
101 E Main St, Damiansville, IL 62215 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 88% estado 50% · 2024-25 | 100% estado 47% · 2024-25 | — |
| Grado 4 | 86% estado 43% · 2024-25 | 100% estado 51% · 2024-25 | — |
| Grado 5 | 70% estado 37% · 2024-25 | 90% estado 55% · 2024-25 | 90% estado 41% · 2024-25 |
| Grado 6 | 60% estado 33% · 2024-25 | 100% estado 54% · 2024-25 | — |
| Grado 7 | 92% estado 37% · 2024-25 | 92% estado 55% · 2024-25 | — |
| Grado 8 | 10% estado 26% · 2022-23 | 70% estado 41% · 2022-23 | — |
| Todos los grados | 83% estado 40% · 2024-25 | 97% estado 52% · 2024-25 | 94% estado 41% · 2024-25 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2024-25 | 83% estado 40% | 97% estado 52% | 94% estado 41% |
| 2023-24 | 68% estado 28% | 77% estado 39% | — |
| 2022-23 | 56% estado 26% | 56% estado 37% | — |
| 2021-22 | 52% estado 30% | 52% estado 30% | — |
| 2018-19 | 50% estado 28% | 36% estado 38% | — |
| 2017-18 | 60% estado 31% | 70% estado 36% | — |
| 2016-17 | 66% estado 32% | 69% estado 38% | — |
| 2015-16 | 73% estado 32% | 73% estado 37% | — |
| 2014-15 | 65% estado 27% | 73% estado 38% | — |
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de Illinois donde entre el 2% y el 12% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 7%)
- Matemáticas, 2024-25: esta escuela 83%, escuela similar típica 58%. Supera al 98% de 555 escuelas similares.
- Inglés, 2024-25: esta escuela 97%, escuela similar típica 65%. Supera al 100% de 555 escuelas similares.
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 0%
- Blanco 89%
- Hispano 9%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 1%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 8 estudiantes (el 10%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Albers Elem School
Grados PK–8
· Albers SD 63
|
2.5 mi |
56%
+17
vs. estado
|
66%
+13
vs. estado
|
19% | |
|
New Baden Elementary School
Grados K–3
· Wesclin CUSD 3
|
4.3 mi |
80%
+30
vs. estado
|
71%
+24
vs. estado
|
41% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.