Sandalwood Elementary

Grados PK–5 Pública Distrito: Baltimore County Public Schools

900 S Marlyn Ave, Baltimore, MD 21221 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
20%
−16 estado 36% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
41%
−7 estado 49% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
18%
−15 estado 32% · 2025-26
Bajos ingresos
83%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
12%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
440
2024-25
Estudiantes por maestro
14.8
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 33% estado 43% · 2025-26 41% estado 50% · 2025-26 —
Grado 4 18% estado 35% · 2025-26 41% estado 49% · 2025-26 —
Grado 5 7% estado 30% · 2025-26 43% estado 47% · 2025-26 18% estado 32% · 2025-26
Todos los grados 20% estado 36% · 2025-26 41% estado 49% · 2025-26 18% estado 32% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 20% estado 36% 41% estado 49% 18% estado 32%
2024-25 27% estado 36% 45% estado 48% 19% estado 26%
2023-24 21% estado 34% 39% estado 47% 9% estado 24%
2022-23 22% estado 33% 33% estado 46% 13% estado 35%
2021-22 15% estado 30% 32% estado 45% 11% estado 31%
2018-19 21% estado 40% 27% estado 43% 5% estado 29%
2017-18 23% estado 40% 20% estado 41% 18% estado 32%
2016-17 20% estado 39% 24% estado 41% —
2015-16 21% estado 39% 25% estado 39% —
2014-15 18% estado 32% 27% estado 39% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Maryland donde entre el 16% y el 26% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 21%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 55 estudiantes (el 12%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 4% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Sussex Elementary
Grados PK–5 · Baltimore County Public Schools
0.9 mi
14%
−22 vs. estado
23%
−25 vs. estado
10%
−22 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 10% en 2022-23 → 16% en 2025-26 79% 475 Blanco 29%
Deep Creek Elementary
Grados K–5 · Baltimore County Public Schools
1.0 mi
8%
−28 vs. estado
23%
−26 vs. estado
6%
−26 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 12% en 2025-26 80% 385 Afroamericano 65%
Mars Estates Elementary
Grados PK–5 · Baltimore County Public Schools
1.4 mi
8%
−28 vs. estado
20%
−29 vs. estado
10%
−22 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 13% en 2025-26 76% 400 Afroamericano 55%
Middleborough Elementary
Grados PK–5 · Baltimore County Public Schools
1.4 mi
32%
−4 vs. estado
43%
−6 vs. estado
35%
+3 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 38% en 2022-23 → 37% en 2025-26 48% 288 Blanco 55%
Essex Elementary
Grados PK–5 · Baltimore County Public Schools
1.6 mi
22%
−13 vs. estado
36%
−13 vs. estado
21%
−11 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 26% en 2025-26 70% 481 Blanco 43%
Battle Grove Elementary
Grados PK–5 · Baltimore County Public Schools
2.0 mi
18%
−18 vs. estado
29%
−20 vs. estado
10%
−22 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 19% en 2025-26 77% 333 Blanco 35%
Charlesmont Elementary
Grados PK–5 · Baltimore County Public Schools
2.1 mi
39%
+4 vs. estado
48%
±0 vs. estado
25%
−7 vs. estado
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 38% en 2025-26 69% 373 Blanco 44%
Middlesex Elementary
Grados PK–5 · Baltimore County Public Schools
2.1 mi
14%
−23 vs. estado
28%
−21 vs. estado
15%
−17 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 19% en 2025-26 80% 448 Afroamericano 33%
Bear Creek Elementary
Grados PK–5 · Baltimore County Public Schools
2.2 mi
19%
−18 vs. estado
24%
−24 vs. estado
16%
−17 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 20% en 2025-26 77% 461 Blanco 50%
Hawthorne Elementary
Grados PK–5 · Baltimore County Public Schools
2.4 mi
12%
−24 vs. estado
20%
−29 vs. estado
10%
−23 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2022-23 → 14% en 2025-26 83% 499 Afroamericano 52%