Henry P Clough

Grados PK–4 Pública Distrito: Mendon-Upton

10 North Avenue, Mendon, MA 01756 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
50%
+8 estado 43% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
36%
−4 estado 40% · 2025-26
Bajos ingresos
—
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
12%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
398
2024-25
Estudiantes por maestro
14.2
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 48% estado 42% · 2025-26 49% estado 43% · 2025-26 —
Grado 4 52% estado 43% · 2025-26 27% estado 37% · 2025-26 —
Todos los grados 50% estado 43% · 2025-26 36% estado 40% · 2025-26 —
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 50% estado 43% 36% estado 40% —
2024-25 51% estado 43% 44% estado 42% —
2023-24 61% estado 45% 44% estado 40% —
2022-23 52% estado 43% 47% estado 42% —
2021-22 51% estado 42% 36% estado 41% —
2020-21 38% estado 33% 59% estado 50% —
2018-19 53% estado 49% 56% estado 54% —
2017-18 55% estado 49% 63% estado 52% —
2016-17 57% estado 49% 63% estado 48% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Massachusetts donde entre el 0% y el 10% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 5%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 44 estudiantes (el 12%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Miscoe Hill School
Grados 5–8 · Mendon-Upton
1.7 mi
47%
+6 vs. estado
48%
+8 vs. estado
46%
+5 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 44% en 2022-23 → 47% en 2025-26 — 647 Blanco 86%
Memorial
Grados K–6 · Hopedale
1.9 mi
52%
+10 vs. estado
47%
+7 vs. estado
60%
+16 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 50% en 2022-23 → 53% en 2025-26 — 558 Blanco 74%
Woodland
Grados 3–5 · Milford
3.5 mi
31%
−11 vs. estado
26%
−13 vs. estado
38%
−5 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 36% en 2022-23 → 31% en 2025-26 — 1,036 Blanco 54%
Taft Early Learning Center
Grados PK–3 · Uxbridge
4.0 mi
58%
+15 vs. estado
59%
+16 vs. estado
— 20% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 38% en 2022-23 → 58% en 2025-26 — 526 Blanco 90%
Whitin Intermediate
Grados 4–7 · Uxbridge
4.0 mi
45%
+4 vs. estado
39%
±0 vs. estado
40%
−3 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 43% en 2022-23 → 41% en 2025-26 — 463 Blanco 82%
Bellingham Memorial School
Grados 4–7 · Bellingham
4.8 mi
29%
−12 vs. estado
25%
−14 vs. estado
29%
−14 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 28% en 2025-26 — 586 Blanco 71%