John D Hardy
293 Weston Rd, Wellesley, MA 02482 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 86% estado 42% · 2025-26 | 78% estado 43% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 85% estado 43% · 2025-26 | 78% estado 37% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 84% estado 40% · 2025-26 | 80% estado 38% · 2025-26 | 87% estado 43% · 2025-26 |
| Todos los grados | 85% estado 42% · 2025-26 | 79% estado 39% · 2025-26 | 87% estado 43% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 85% estado 42% | 79% estado 39% | 87% estado 43% |
| 2024-25 | 81% estado 42% | 84% estado 41% | 87% estado 46% |
| 2023-24 | 90% estado 43% | 78% estado 39% | 86% estado 45% |
| 2022-23 | 90% estado 42% | 85% estado 43% | 91% estado 42% |
| 2021-22 | 79% estado 40% | 83% estado 41% | 72% estado 43% |
| 2020-21 | 73% estado 33% | 82% estado 49% | 69% estado 42% |
| 2018-19 | 85% estado 49% | 84% estado 53% | 75% estado 49% |
| 2017-18 | 81% estado 47% | 83% estado 53% | — |
| 2016-17 | 76% estado 48% | 81% estado 48% | — |
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de Massachusetts donde entre el 0% y el 6% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 2%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 85%, escuela similar típica 63%. Supera al 99% de 292 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 79%, escuela similar típica 59%. Supera al 96% de 292 escuelas similares.
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 31%
- Blanco 54%
- Hispano 9%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 6%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 30 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Katharine Lee Bates
Grados K–5
· Wellesley
|
0.6 mi |
79%
+37
vs. estado
|
84%
+44
vs. estado
|
— | |
|
Sprague Elementary School
Grados K–5
· Wellesley
|
0.6 mi |
76%
+34
vs. estado
|
78%
+38
vs. estado
|
— | |
|
Lilja Elementary
Grados K–4
· Natick
|
1.1 mi |
51%
+8
vs. estado
|
43%
+3
vs. estado
|
— | |
|
Hunnewell
Grados K–5
· Wellesley
|
1.2 mi |
73%
+31
vs. estado
|
72%
+32
vs. estado
|
— | |
|
Memorial
Grados K–4
· Natick
|
2.4 mi |
69%
+26
vs. estado
|
67%
+27
vs. estado
|
— | |
|
Wilson Middle
Grados 5–8
· Natick
|
2.4 mi |
70%
+30
vs. estado
|
62%
+22
vs. estado
|
— | |
|
Bennett-Hemenway
Grados K–4
· Natick
|
2.5 mi |
69%
+26
vs. estado
|
61%
+21
vs. estado
|
— | |
|
Loker School
Grados K–5
· Wayland
|
2.6 mi |
74%
+33
vs. estado
|
70%
+31
vs. estado
|
— | |
|
Schofield
Grados K–5
· Wellesley
|
3.1 mi |
74%
+32
vs. estado
|
73%
+34
vs. estado
|
— | |
|
Newman Elementary
Grados PK–5
· Needham
|
3.2 mi |
72%
+31
vs. estado
|
71%
+31
vs. estado
|
— |
Ninguna escuela coincide con este filtro.