Copper Island Academy

Grados K–8 Escuela chárter pública Distrito: Copper Island Academy

52125 Industrial Dr N, Calumet, MI 49913 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
44%
+9 estado 36% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
60%
+17 estado 44% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
54%
+14 estado 40% · 2025-26
Bajos ingresos
39%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
9%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
386
2024-25
Estudiantes por maestro
15.0
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 38% estado 43% · 2025-26 45% estado 38% · 2025-26 —
Grado 4 47% estado 39% · 2025-26 53% estado 41% · 2025-26 —
Grado 5 25% estado 32% · 2025-26 57% estado 44% · 2025-26 48% estado 40% · 2025-26
Grado 6 53% estado 32% · 2025-26 66% estado 38% · 2025-26 —
Grado 7 53% estado 33% · 2025-26 72% estado 38% · 2025-26 —
Grado 8 53% estado 33% · 2025-26 72% estado 65% · 2025-26 61% estado 39% · 2025-26
Todos los grados 44% estado 36% · 2025-26 60% estado 44% · 2025-26 54% estado 40% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 44% estado 36% 60% estado 44% 54% estado 40%
2024-25 50% estado 36% 65% estado 45% 61% estado 41%
2023-24 50% estado 36% 58% estado 43% 64% estado 40%
2022-23 56% estado 35% 64% estado 44% 59% estado 38%
2021-22 53% estado 34% 60% estado 44% 66% estado 37%

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Míchigan donde entre el 2% y el 12% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 7%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 32 estudiantes (el 9%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Dollar BayTamarack City Area K12 School
Grados PK–12 · Dollar Bay-Tamarack City Area Schools
3.8 mi
32%
−2 vs. estado
35%
−12 vs. estado
53%
+15 vs. estado · 2024-25
13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 46% en 2022-23 → 33% en 2025-26 56% 317 Blanco 97%
Hancock MiddleHigh School
Grados 6–12 · Hancock Public Schools
4.1 mi
27%
−4 vs. estado
47%
−2 vs. estado
51%
+13 vs. estado · 2024-25
9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 46% en 2022-23 → 37% en 2025-26 40% 292 Blanco 97%
Barkell Elementary School
Grados K–5 · Hancock Public Schools
4.7 mi
55%
+17 vs. estado
51%
+10 vs. estado
38%
−2 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 50% en 2022-23 → 48% en 2025-26 42% 257 Blanco 92%
Lake LindenHubbell Schools
Grados PK–12 · Lake Linden-Hubbell School District
4.9 mi
39%
+4 vs. estado
44%
−1 vs. estado
51%
+14 vs. estado · 2021-22
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 46% en 2022-23 → 42% en 2025-26 58% 327 Blanco 97%