Hoover Middle School

Grados 6–8 Pública Distrito: Taylor School District

27101 Beverly Rd, Taylor, MI 48180 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
6%
−27 estado 33% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
19%
−28 estado 46% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
13%
−28 estado 41% · 2024-25
Bajos ingresos
87%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
26%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
515
2024-25
Estudiantes por maestro
13.8
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 6 6% estado 32% · 2025-26 11% estado 38% · 2025-26 —
Grado 7 7% estado 33% · 2025-26 11% estado 38% · 2025-26 11% estado 23% · 2016-17
Grado 8 5% estado 33% · 2025-26 36% estado 65% · 2025-26 13% estado 41% · 2024-25
Todos los grados 6% estado 33% · 2025-26 19% estado 46% · 2025-26 13% estado 41% · 2024-25
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 6% estado 33% 19% estado 46% —
2024-25 6% estado 32% 22% estado 47% 13% estado 41%
2023-24 8% estado 32% 23% estado 47% 12% estado 39%
2022-23 9% estado 32% 21% estado 45% 10% estado 37%
2021-22 9% estado 32% 28% estado 46% 16% estado 36%
2018-19 14% estado 37% 23% estado 48% —
2017-18 12% estado 35% 16% estado 43% —
2016-17 21% estado 35% 37% estado 45% 11% estado 23%
2015-16 15% estado 34% 34% estado 48% 7% estado 24%
2014-15 18% estado 33% 33% estado 48% 6% estado 23%

Comparación con escuelas similares

Escuelas intermedias de Míchigan donde entre el 18% y el 28% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 23%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 152 estudiantes (el 26%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Tomlinson Middle School
Grados 6–8 · Westwood Community School District
1.3 mi
7%
−26 vs. estado
22%
−29 vs. estado
— Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 15% en 2025-26 97% 180 Afroamericano 75%
Quest Charter Academy
Grados K–8 Chárter · Quest Charter Academy
1.4 mi
29%
−7 vs. estado
34%
−9 vs. estado
33%
−7 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 35% en 2022-23 → 32% en 2025-26 85% 683 Afroamericano 51%
Thorne Elementary School
Grados PK–6 · Westwood Community School District
1.5 mi
4%
−33 vs. estado
9%
−31 vs. estado
13%
−27 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2022-23 → 6% en 2025-26 93% 593 Afroamericano 65%
Burger Development Center
Grados K–12 Educación especial · Garden City Public Schools
1.8 mi —
5%
−42 vs. estado · 2015-16
— No hay suficientes años de datos 37% 108 Blanco 58%
West Village Academy
Grados K–8 Chárter · West Village Academy
2.1 mi
9%
−28 vs. estado
22%
−22 vs. estado
— Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 15% en 2025-26 86% 242 Afroamericano 88%
Taylor Exemplar Academy
Grados K–8 Chárter · Taylor Exemplar Academy
2.4 mi
30%
−5 vs. estado
46%
+3 vs. estado
28%
−12 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 35% en 2025-26 77% 660 Afroamericano 51%
Taylor Virtual Learning Academy
Grados 6–12 Virtual Alternativa · Taylor School District
2.6 mi
3%
−24 vs. estado
17%
−36 vs. estado
— 13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 17% en 2025-26 71% 325 Blanco 58%
Daly School
Grados PK–6 · Westwood Community School District
2.7 mi
7%
−26 vs. estado · 2024-25
11%
−31 vs. estado · 2024-25
— Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2021-22 → 9% en 2024-25 93% 175 Afroamericano 78%
Westwood North Academy
Grados 7–12 Alternativa · Westwood Community School District
2.7 mi —
21%
−39 vs. estado · 2015-16
— No hay suficientes años de datos 100% 52 Afroamericano 88%
Smith Middle School
Grados 6–8 · Dearborn City School District
2.7 mi
34%
+1 vs. estado
45%
−2 vs. estado
23%
−17 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 36% en 2022-23 → 34% en 2025-26 69% 525 Blanco 79%