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Grados K–12 Pública Educación especial Distrito: Garden City Public Schools

28865 Carlysle St, Inkster, MI 48141 Mapa

Inglés (cumplieron el estándar)

−42 estado 47% · 2015-16

Bajos ingresos

37%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

100%

estudiantes con un IEP · 2023-24

Estudiantes

108

2024-25

Estudiantes por maestro

2.6

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 7	—	5% estado 47% · 2015-16	—
Todos los grados	—	5% estado 47% · 2015-16	—

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2015-16	—	5% estado 47%	—

Graduación y universidad

Tasa de graduación en 4 años

estado 81% · 2017-18

Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 6%
Blanco 58%
Hispano 1%
Afroamericano 31%
Multirracial 3%
Otro 1%

Estudiantes con discapacidades: 156 estudiantes (el 100%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


American International Academy High SchoolMiddle Schooll Grados 7–12 Chárter · American International Academy	1.2 mi	4% −29 vs. estado	26% −26 vs. estado	—	17% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2022-23 → 26% en 2025-26	93%	240	Afroamericano 95%
TaftGalloway Elementary School Grados K–5 · Wayne-Westland Community School District	1.3 mi	8% −31 vs. estado	18% −23 vs. estado	14% −26 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 13% en 2025-26	75%	412	Blanco 55%
Eugene B Elliott Elem School Grados K–5 · Wayne-Westland Community School District	1.7 mi	12% −26 vs. estado	21% −20 vs. estado	20% −20 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 17% en 2025-26	71%	386	Afroamericano 41%
Hoover Middle School Grados 6–8 · Taylor School District	1.8 mi	6% −27 vs. estado	19% −28 vs. estado	13% −28 vs. estado · 2024-25	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 12% en 2025-26	87%	515	Blanco 44%
Tomlinson Middle School Grados 6–8 · Westwood Community School District	1.8 mi	7% −26 vs. estado	22% −29 vs. estado	—	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 15% en 2025-26	97%	180	Afroamericano 75%
American International Academy Upper Elementary Grados 3–6 Chárter · American International Academy	1.9 mi	2% −33 vs. estado	7% −34 vs. estado	—	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 3% en 2022-23 → 5% en 2025-26	96%	225	Afroamericano 97%
Inkster Preparatory Academy Grados K–8 Chárter · Inkster Preparatory Academy	2.0 mi	14% −24 vs. estado	14% −29 vs. estado	—	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2022-23 → 14% en 2025-26	94%	220	Afroamericano 83%
American International Academy Elementary Grados K–2 Chárter · American International Academy	2.0 mi	2% −41 vs. estado	2% −36 vs. estado	—	No hay suficientes años de datos	96%	195	Afroamericano 98%
Romulus Elementary School Grados K–5 · Romulus Community Schools	2.0 mi	29% −9 vs. estado	35% −6 vs. estado	34% −6 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 32% en 2025-26	81%	262	Afroamericano 77%
Robichaud Senior High School Grados 9–12 · Westwood Community School District	2.0 mi	5% −21 vs. estado	23% −29 vs. estado	—	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2023-24 → 14% en 2025-26	84%	328	Afroamericano 76%