Romulus Elementary School

Grados K–5 Pública Distrito: Romulus Community Schools

32200 Beverly Rd, Romulus, MI 48174 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
29%
−9 estado 38% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
35%
−6 estado 41% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
34%
−6 estado 40% · 2025-26
Bajos ingresos
81%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
18%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
262
2024-25
Estudiantes por maestro
16.2
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 15% estado 43% · 2025-26 13% estado 38% · 2025-26 —
Grado 4 45% estado 39% · 2025-26 47% estado 41% · 2025-26 —
Grado 5 26% estado 32% · 2025-26 43% estado 44% · 2025-26 34% estado 40% · 2025-26
Todos los grados 29% estado 38% · 2025-26 35% estado 41% · 2025-26 34% estado 40% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 29% estado 38% 35% estado 41% 34% estado 40%
2024-25 40% estado 38% 44% estado 42% 32% estado 40%
2023-24 27% estado 38% 41% estado 42% 28% estado 40%
2022-23 23% estado 37% 33% estado 43% —
2021-22 14% estado 36% 28% estado 43% —
2018-19 39% estado 41% 44% estado 46% —
2017-18 27% estado 41% 31% estado 45% —
2016-17 24% estado 41% 34% estado 47% —
2015-16 25% estado 41% 35% estado 48% —
2014-15 19% estado 41% 39% estado 48% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Míchigan donde entre el 23% y el 33% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 28%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 50 estudiantes (el 18%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
TaftGalloway Elementary School
Grados K–5 · Wayne-Westland Community School District
1.2 mi
8%
−31 vs. estado
18%
−23 vs. estado
14%
−26 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 13% en 2025-26 75% 412 Blanco 55%
Metro Charter Academy
Grados K–8 Chárter · Metro Charter Academy
1.4 mi
23%
−12 vs. estado
38%
−6 vs. estado
32%
−9 vs. estado · 2024-25
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 30% en 2025-26 69% 421 Afroamericano 80%
RooseveltMcGrath Elem School
Grados K–6 · Wayne-Westland Community School District
2.0 mi
11%
−27 vs. estado
24%
−17 vs. estado
24%
−16 vs. estado
9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2022-23 → 18% en 2025-26 69% 454 Blanco 51%
Burger Development Center
Grados K–12 Educación especial · Garden City Public Schools
2.0 mi —
5%
−42 vs. estado · 2015-16
— No hay suficientes años de datos 37% 108 Blanco 58%
Eugene B Elliott Elem School
Grados K–5 · Wayne-Westland Community School District
2.8 mi
12%
−26 vs. estado
21%
−20 vs. estado
20%
−20 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 17% en 2025-26 71% 386 Afroamericano 41%
Wick Elementary School
Grados K–5 · Romulus Community Schools
2.8 mi
31%
−7 vs. estado
41%
±0 vs. estado
37%
−3 vs. estado
21% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 36% en 2025-26 81% 281 Afroamericano 79%
Alexander Hamilton Elementary School
Grados PK–5 · Wayne-Westland Community School District
2.9 mi
22%
−17 vs. estado
28%
−12 vs. estado
22%
−18 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 24% en 2025-26 68% 469 Blanco 53%
Albert Schweitzer Elementary School
Grados PK–5 · Wayne-Westland Community School District
3.0 mi
14%
−24 vs. estado
22%
−19 vs. estado
22%
−18 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 19% en 2025-26 62% 407 Blanco 63%
American International Academy Elementary
Grados K–2 Chárter · American International Academy
3.3 mi
2%
−41 vs. estado
2%
−36 vs. estado
— No hay suficientes años de datos 96% 195 Afroamericano 98%
Wildwood Elementary School
Grados PK–5 · Wayne-Westland Community School District
3.7 mi
21%
−17 vs. estado
26%
−16 vs. estado
27%
−13 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 25% en 2025-26 55% 527 Blanco 62%