Eugene B Elliott Elem School

Grados K–5 Pública Distrito: Wayne-Westland Community School District

30800 Bennington St, Westland, MI 48186 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
12%
−26 estado 38% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
21%
−20 estado 41% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
20%
−20 estado 40% · 2025-26
Bajos ingresos
71%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
16%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
386
2024-25
Estudiantes por maestro
16.8
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 10% estado 43% · 2025-26 12% estado 38% · 2025-26 —
Grado 4 13% estado 39% · 2025-26 22% estado 41% · 2025-26 —
Grado 5 13% estado 32% · 2025-26 28% estado 44% · 2025-26 20% estado 40% · 2025-26
Todos los grados 12% estado 38% · 2025-26 21% estado 41% · 2025-26 20% estado 40% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 12% estado 38% 21% estado 41% 20% estado 40%
2024-25 9% estado 39% 19% estado 42% 22% estado 40%
2023-24 13% estado 38% 23% estado 42% 18% estado 40%
2022-23 11% estado 38% 21% estado 43% —
2021-22 10% estado 37% 21% estado 43% 25% estado 38%
2018-19 18% estado 44% 22% estado 46% —
2017-18 22% estado 44% 23% estado 45% —
2016-17 22% estado 44% 18% estado 44% —
2015-16 23% estado 45% 29% estado 46% —
2014-15 17% estado 45% 25% estado 48% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Míchigan donde entre el 17% y el 27% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 22%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 60 estudiantes (el 16%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
American International Academy Elementary
Grados K–2 Chárter · American International Academy
0.6 mi
2%
−41 vs. estado
2%
−36 vs. estado
— No hay suficientes años de datos 96% 195 Afroamericano 98%
Tipton Academy 48
Grados 4–12 Chárter · Tipton Academy
1.2 mi
17%
−17 vs. estado
29%
−14 vs. estado
30%
−10 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 23% en 2025-26 71% 255 Afroamericano 51%
Alexander Hamilton Elementary School
Grados PK–5 · Wayne-Westland Community School District
1.3 mi
22%
−17 vs. estado
28%
−12 vs. estado
22%
−18 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 24% en 2025-26 68% 469 Blanco 53%
David Hicks School
Grados PK–5 · Wayne-Westland Community School District
1.5 mi
6%
−32 vs. estado
11%
−30 vs. estado
16%
−24 vs. estado · 2024-25
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2022-23 → 9% en 2025-26 80% 466 Afroamericano 78%
TaftGalloway Elementary School
Grados K–5 · Wayne-Westland Community School District
1.6 mi
8%
−31 vs. estado
18%
−23 vs. estado
14%
−26 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 13% en 2025-26 75% 412 Blanco 55%
Burger Development Center
Grados K–12 Educación especial · Garden City Public Schools
1.7 mi —
5%
−42 vs. estado · 2015-16
— No hay suficientes años de datos 37% 108 Blanco 58%
Farmington 56 Campus
Grados 5–6 · Garden City Public Schools
1.7 mi
16%
−16 vs. estado
27%
−13 vs. estado
23%
−17 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 22% en 2025-26 49% 455 Blanco 77%
Wildwood Elementary School
Grados PK–5 · Wayne-Westland Community School District
1.9 mi
21%
−17 vs. estado
26%
−16 vs. estado
27%
−13 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 25% en 2025-26 55% 527 Blanco 62%
Inkster Preparatory Academy
Grados K–8 Chárter · Inkster Preparatory Academy
1.9 mi
14%
−24 vs. estado
14%
−29 vs. estado
— 5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2022-23 → 14% en 2025-26 94% 220 Afroamericano 83%
American International Academy Upper Elementary
Grados 3–6 Chárter · American International Academy
1.9 mi
2%
−33 vs. estado
7%
−34 vs. estado
— Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 3% en 2022-23 → 5% en 2025-26 96% 225 Afroamericano 97%