MPS Online K-5

Grados K–5 Pública Virtual Distrito: Minneapolis Public School District

1250 W Broadway Ave, Minneapolis, MN 55411 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
9%
−40 estado 49% · 2021-22
Inglés (cumplieron el estándar)
31%
−24 estado 55% · 2021-22
Ciencias (cumplieron el estándar)
19%
−31 estado 50% · 2021-22
Bajos ingresos
87%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
10%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
67
2024-25
Estudiantes por maestro
5.2
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 17% estado 59% · 2021-22 42% estado 48% · 2021-22 —
Grado 5 5% estado 43% · 2021-22 25% estado 59% · 2021-22 19% estado 50% · 2021-22
Todos los grados 9% estado 49% · 2021-22 31% estado 55% · 2021-22 19% estado 50% · 2021-22
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2021-22 9% estado 49% 31% estado 55% 19% estado 50%

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 6 estudiantes (el 10%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Hall Academy Elementary
Grados PK–5 · Minneapolis Public School District
0.4 mi
9%
−43 vs. estado
13%
−37 vs. estado
12%
−14 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 9% en 2025-26 94% 234 Afroamericano 53%
Nellie Stone Johnson Elementary
Grados PK–5 · Minneapolis Public School District
0.6 mi
4%
−48 vs. estado
9%
−41 vs. estado
2%
−24 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2022-23 → 4% en 2025-26 97% 304 Afroamericano 49%
Hmong International Elementary
Grados PK–5 · Minneapolis Public School District
0.8 mi
13%
−39 vs. estado
9%
−41 vs. estado
4%
−22 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2022-23 → 13% en 2025-26 92% 258 Afroamericano 31%
Bethune Elementary
Grados PK–5 · Minneapolis Public School District
0.8 mi
6%
−44 vs. estado
9%
−41 vs. estado
2%
−24 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 7% en 2022-23 → 6% en 2025-26 88% 213 Afroamericano 73%
Twin Cities International Schools
Grados K–5 Chárter · Twin Cities International Schools
0.9 mi
31%
−21 vs. estado
26%
−24 vs. estado
11%
−15 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 31% en 2025-26 99% 595 Afroamericano 100%
Best Academy
Grados K–8 Chárter · Best Academy
1.0 mi
9%
−38 vs. estado
22%
−28 vs. estado
4%
−18 vs. estado
13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 9% en 2025-26 93% 508 Afroamericano 93%
Wakanda Virtual Academy
Grados K–8 Chárter Virtual · Best Academy
1.0 mi
10%
−35 vs. estado
31%
−19 vs. estado
3%
−18 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2023-24 → 10% en 2025-26 88% 282 Afroamericano 99%
SET Academy Elementary
Grados K–5 Chárter · Metro Schools Charter
1.1 mi
53%
+2 vs. estado
34%
−16 vs. estado
0%
−26 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 47% en 2022-23 → 53% en 2025-26 97% 463 Afroamericano 98%
River Bend Educational Center
Grados K–12 Educación especial · Minneapolis Public School District
1.3 mi
32%
−25 vs. estado
33%
−14 vs. estado
0%
−55 vs. estado · 2018-19
32% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 0% en 2022-23 → 32% en 2025-26 95% 65 Afroamericano 65%
Lucy Laney Elementary
Grados PK–5 · Minneapolis Public School District
1.3 mi
18%
−34 vs. estado
24%
−26 vs. estado
8%
−18 vs. estado
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 10% en 2022-23 → 18% en 2025-26 88% 386 Afroamericano 58%