Fountain Woods Elementary School

Grados 2–5 Pública Distrito: Burlington Township School District

601 Fountain Avenue, Burlington, NJ 08016 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
40%
−7 estado 47% · 2024-25
Inglés (cumplieron el estándar)
48%
−3 estado 51% · 2024-25
Ciencias (cumplieron el estándar)
21%
−9 estado 30% · 2024-25
Bajos ingresos
45%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
15%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
951
2024-25
Estudiantes por maestro
11.9
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 47% estado 50% · 2024-25 56% estado 45% · 2024-25 —
Grado 4 39% estado 47% · 2024-25 46% estado 54% · 2024-25 —
Grado 5 35% estado 44% · 2024-25 44% estado 53% · 2024-25 21% estado 30% · 2024-25
Todos los grados 40% estado 47% · 2024-25 48% estado 51% · 2024-25 21% estado 30% · 2024-25
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2024-25 40% estado 47% 48% estado 51% 21% estado 30%
2023-24 33% estado 44% 36% estado 49% 18% estado 28%
2022-23 34% estado 44% 40% estado 49% 23% estado 27%
2021-22 29% estado 40% 41% estado 47% 16% estado 26%
2018-19 48% estado 51% 57% estado 55% 27% estado 29%
2017-18 45% estado 50% 56% estado 56% —
2016-17 43% estado 49% 52% estado 55% —
2015-16 41% estado 49% 40% estado 51% —
2014-15 38% estado 42% 46% estado 49% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Nueva Jersey donde entre el 5% y el 15% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 10%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 149 estudiantes (el 15%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 6% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Wilbur Watts Intermediate School
Grados 3–6 · Burlington City Public School District
1.1 mi
24%
−21 vs. estado
38%
−14 vs. estado
11%
−19 vs. estado
13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2021-22 → 24% en 2024-25 77% 483 Afroamericano 54%
Warren Snyder-John Girotti El Sch
Grados PK–6 · Bristol Borough SD
2.5 mi
50%
+3 vs. estado
42%
−6 vs. estado
83%
+5 vs. estado · 2023-24
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 42% en 2021-22 → 46% en 2024-25 — 623 Blanco 55%
Hawthorne Park Elementary School
Grados 1–4 · Willingboro Public School District
2.7 mi
28%
−21 vs. estado
34%
−15 vs. estado
— 9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2021-22 → 31% en 2024-25 68% 354 Afroamericano 67%
Keystone El Sch
Grados K–5 · Bristol Township SD
3.2 mi
40%
−9 vs. estado
34%
−14 vs. estado
73%
−4 vs. estado · 2023-24
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2021-22 → 37% en 2024-25 — 988 Blanco 45%
Benjamin Banneker Preparatory Charter School
Grados K–8 Chárter · Benjamin Banneker Preparatory Charter School
3.6 mi
16%
−24 vs. estado
38%
−16 vs. estado
19%
−5 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2021-22 → 24% en 2024-25 48% 356 Afroamericano 83%
Mildred Magowan Elementary School
Grados PK–4 · Edgewater Park Township School District
3.7 mi
42%
−6 vs. estado
40%
−9 vs. estado
— 10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2021-22 → 41% en 2024-25 68% 583 Blanco 34%
James A Cotten Intermediate School
Grados 5–6 · Willingboro Public School District
3.9 mi
8%
−34 vs. estado
19%
−35 vs. estado
8%
−23 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2021-22 → 11% en 2024-25 73% 542 Afroamericano 65%
W. R. James Sr. Elementary School
Grados 1–4 · Willingboro Public School District
4.0 mi
21%
−27 vs. estado
21%
−29 vs. estado
— 6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2021-22 → 21% en 2024-25 78% 408 Afroamericano 62%
Westampton Township Middle School
Grados 4–8 · Westampton Township Public School District
4.0 mi
31%
−7 vs. estado
51%
−5 vs. estado
13%
−11 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2021-22 → 32% en 2024-25 39% 525 Afroamericano 33%
Samuel M Ridgway Middle School
Grados 5–8 · Edgewater Park Township School District
4.2 mi
16%
−20 vs. estado
37%
−19 vs. estado
6%
−17 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2021-22 → 20% en 2024-25 68% 417 Blanco 33%