Focus Learning Academy of Northern Columbus

Grados K–8 Escuela chárter pública Distrito: Focus Learning Academy of Northern Columbus

1880 E Dublin Granville Rd, Columbus, OH 43229 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
42%
−16 estado 58% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
55%
−7 estado 62% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
49%
−13 estado 62% · 2025-26
Bajos ingresos
—
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
4%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
721
2024-25
Estudiantes por maestro
20.3
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 39% estado 62% · 2025-26 31% estado 63% · 2025-26 —
Grado 4 50% estado 67% · 2025-26 62% estado 62% · 2025-26 —
Grado 5 57% estado 59% · 2025-26 77% estado 70% · 2025-26 56% estado 63% · 2025-26
Grado 6 29% estado 56% · 2025-26 52% estado 56% · 2025-26 —
Grado 7 28% estado 49% · 2025-26 53% estado 63% · 2025-26 —
Grado 8 47% estado 52% · 2025-26 55% estado 58% · 2025-26 41% estado 61% · 2025-26
Todos los grados 42% estado 58% · 2025-26 55% estado 62% · 2025-26 49% estado 62% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 42% estado 58% 55% estado 62% 49% estado 62%
2024-25 42% estado 57% 53% estado 60% 43% estado 63%
2023-24 29% estado 55% 50% estado 61% 28% estado 63%
2022-23 33% estado 55% 50% estado 61% 43% estado 64%
2021-22 36% estado 52% 48% estado 59% 31% estado 63%
2018-19 54% estado 63% 54% estado 64% 37% estado 67%
2017-18 56% estado 63% 57% estado 63% 60% estado 68%
2016-17 43% estado 63% 40% estado 61% 43% estado 67%
2015-16 27% estado 60% 35% estado 55% 37% estado 66%

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Ohio donde entre el 37% y el 47% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 42%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 23 estudiantes (el 4%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Focus Learning Academy of Central Columbus
Grados K–1 Chárter · Focus Learning Academy of Central Columbus
0.0 mi
100%
+38 vs. estado
100%
+37 vs. estado
— No hay suficientes años de datos — 134 Afroamericano 98%
Alpine Elementary School
Grados PK–3 · Columbus City Schools District
0.6 mi
58%
−4 vs. estado
61%
−3 vs. estado
62%
−6 vs. estado · 2015-16
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 61% en 2022-23 → 59% en 2025-26 — 348 Afroamericano 53%
International Acad Of Columbus
Grados K–8 Chárter · International Acad Of Columbus
0.8 mi
53%
−4 vs. estado
58%
−4 vs. estado
56%
−6 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 52% en 2022-23 → 56% en 2025-26 — 313 Afroamericano 86%
Forest Park Elementary School
Grados PK–5 · Columbus City Schools District
0.9 mi
41%
−22 vs. estado
36%
−29 vs. estado
33%
−30 vs. estado
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 37% en 2025-26 — 375 Afroamericano 51%
Devonshire Alternative Elementary School
Grados PK–5 · Columbus City Schools District
0.9 mi
31%
−32 vs. estado
42%
−23 vs. estado
48%
−15 vs. estado
9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 41% en 2025-26 — 414 Afroamericano 44%
Parkmoor Elementary School
Grados PK–5 · Columbus City Schools District
1.0 mi
43%
−19 vs. estado
54%
−11 vs. estado
41%
−22 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 48% en 2022-23 → 46% en 2025-26 — 304 Afroamericano 64%
Avalon Elementary School
Grados K–3 · Columbus City Schools District
1.0 mi
53%
−9 vs. estado
46%
−18 vs. estado
33%
−35 vs. estado · 2015-16
9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 40% en 2022-23 → 49% en 2025-26 — 399 Afroamericano 54%
Woodward Park Middle School
Grados 6–8 · Columbus City Schools District
1.1 mi
33%
−20 vs. estado
42%
−17 vs. estado
39%
−22 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 40% en 2022-23 → 38% en 2025-26 — 836 Afroamericano 52%
Northgate Intermediate
Grados 4–5 · Columbus City Schools District
1.2 mi
62%
−1 vs. estado
60%
−6 vs. estado
62%
−1 vs. estado
12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 49% en 2022-23 → 61% en 2025-26 — 273 Afroamericano 55%
Salem Elementary School
Grados PK–5 · Columbus City Schools District
1.3 mi
33%
−30 vs. estado
28%
−38 vs. estado
31%
−32 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 31% en 2025-26 — 342 Afroamericano 40%