Walker Elementary School

Grados K–5 Pública Distrito: Ashland SD 5

364 Walker Ave, Ashland, OR 97520 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
51%
+14 estado 37% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
65%
+21 estado 44% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
55%
+24 estado 31% · 2025-26
Bajos ingresos
67%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
22%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
242
2024-25
Estudiantes por maestro
15.9
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 59% estado 41% · 2025-26 63% estado 42% · 2025-26 —
Grado 4 55% estado 39% · 2025-26 57% estado 44% · 2025-26 —
Grado 5 41% estado 32% · 2025-26 73% estado 47% · 2025-26 55% estado 31% · 2025-26
Todos los grados 51% estado 37% · 2025-26 65% estado 44% · 2025-26 55% estado 31% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 51% estado 37% 65% estado 44% 55% estado 31%
2024-25 58% estado 36% 71% estado 43% 62% estado 30%
2023-24 55% estado 36% 60% estado 43% 54% estado 31%
2022-23 50% estado 36% 53% estado 43% 39% estado 30%
2021-22 45% estado 35% 54% estado 43% 40% estado 30%
2018-19 52% estado 43% 59% estado 50% 43% estado 35%
2017-18 44% estado 43% 48% estado 50% 72% estado 65%
2016-17 48% estado 43% 51% estado 48% 80% estado 65%
2015-16 58% estado 44% 61% estado 52% 79% estado 66%
2014-15 61% estado 43% 65% estado 50% 78% estado 66%

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Oregón donde entre el 10% y el 20% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 15%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 56 estudiantes (el 22%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 6% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
TRAILS Outdoor School
Grados K–8 · Ashland SD 5
0.2 mi
50%
+17 vs. estado
66%
+22 vs. estado
38%
+9 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 47% en 2022-23 → 51% en 2025-26 61% 157 Blanco 81%
Bellview Elementary School
Grados K–5 · Ashland SD 5
1.2 mi
70%
+33 vs. estado
77%
+33 vs. estado
70%
+39 vs. estado
14% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 58% en 2022-23 → 72% en 2025-26 64% 248 Blanco 77%
Helman Elementary School
Grados K–5 · Ashland SD 5
1.9 mi
62%
+24 vs. estado
71%
+26 vs. estado
45%
+14 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 60% en 2022-23 → 59% en 2025-26 64% 260 Blanco 75%