Tri City Elementary School
546 SW Chadwick Ln, Myrtle Creek, OR 97457 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 26% estado 41% · 2025-26 | 28% estado 42% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 50% estado 39% · 2025-26 | 44% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 23% estado 32% · 2025-26 | 43% estado 47% · 2025-26 | 19% estado 31% · 2025-26 |
| Todos los grados | 33% estado 38% · 2025-26 | 38% estado 44% · 2025-26 | 19% estado 31% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 33% estado 38% | 38% estado 44% | 19% estado 31% |
| 2024-25 | 35% estado 35% | 40% estado 44% | 22% estado 30% |
| 2023-24 | 29% estado 36% | 39% estado 43% | 26% estado 31% |
| 2022-23 | 31% estado 36% | 29% estado 43% | 26% estado 30% |
| 2021-22 | 19% estado 36% | 28% estado 43% | 14% estado 30% |
| 2018-19 | 34% estado 42% | 47% estado 50% | 35% estado 35% |
| 2017-18 | 34% estado 43% | 50% estado 51% | 77% estado 65% |
| 2016-17 | 33% estado 43% | 37% estado 48% | 59% estado 65% |
| 2015-16 | 25% estado 44% | 32% estado 51% | 60% estado 66% |
| 2014-15 | 22% estado 43% | 34% estado 50% | 68% estado 66% |
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de Oregón donde entre el 15% y el 25% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 20%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 33%, escuela similar típica 28%. Supera al 63% de 352 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 38%, escuela similar típica 36%. Supera al 54% de 352 escuelas similares.
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 0%
- Blanco 78%
- Hispano 10%
- Afroamericano 2%
- Multirracial 7%
- Otro 3%
Estudiantes con discapacidades: 42 estudiantes (el 15%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Riddle Elementary School
Grados K–6
· Riddle SD 70
|
2.7 mi |
22%
−13
vs. estado
|
23%
−20
vs. estado
|
75% | |
|
Myrtle Creek Elementary School
Grados PK–5
· South Umpqua SD 19
|
3.9 mi |
30%
−7
vs. estado
|
38%
−7
vs. estado
|
82% | |
|
Canyonville School
Grados K–8
· South Umpqua SD 19
|
4.6 mi |
27%
−8
vs. estado
|
44%
±0
vs. estado
|
81% |
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