Canyonville School
124 N Main, Canyonville, OR 97417 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 40% estado 41% · 2025-26 | 45% estado 42% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 40% estado 39% · 2025-26 | 60% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 18% estado 32% · 2025-26 | 27% estado 47% · 2025-26 | 23% estado 31% · 2025-26 |
| Grado 6 | 18% estado 30% · 2025-26 | 50% estado 42% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 21% estado 33% · 2025-26 | 42% estado 45% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 20% estado 30% · 2025-26 | 33% estado 42% · 2025-26 | 33% estado 28% · 2025-26 |
| Todos los grados | 27% estado 35% · 2025-26 | 44% estado 44% · 2025-26 | 27% estado 30% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 27% estado 35% | 44% estado 44% | 27% estado 30% |
| 2024-25 | 22% estado 33% | 41% estado 43% | 22% estado 29% |
| 2023-24 | 30% estado 33% | 38% estado 42% | 24% estado 29% |
| 2022-23 | 16% estado 33% | 29% estado 43% | 23% estado 29% |
| 2021-22 | 24% estado 31% | 37% estado 43% | 33% estado 29% |
| 2018-19 | 29% estado 41% | 48% estado 51% | 32% estado 36% |
| 2017-18 | 33% estado 42% | 48% estado 53% | 67% estado 63% |
| 2016-17 | 26% estado 42% | 39% estado 51% | 50% estado 64% |
| 2015-16 | 18% estado 43% | 40% estado 53% | 64% estado 64% |
| 2014-15 | 25% estado 43% | 39% estado 51% | 55% estado 65% |
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de Oregón donde entre el 20% y el 30% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 25%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 27%, escuela similar típica 24%. Supera al 61% de 113 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 44%, escuela similar típica 29%. Supera al 87% de 113 escuelas similares.
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 1%
- Blanco 78%
- Hispano 11%
- Afroamericano 2%
- Multirracial 6%
- Otro 2%
Estudiantes con discapacidades: 18 estudiantes (el 11%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 4% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Riddle High School
Grados 7–12
· Riddle SD 70
|
4.5 mi |
10%
−20
vs. estado
|
15%
−29
vs. estado
|
76% | |
|
Riddle Elementary School
Grados K–6
· Riddle SD 70
|
4.5 mi |
22%
−13
vs. estado
|
23%
−20
vs. estado
|
75% | |
|
Tri City Elementary School
Grados PK–5
· South Umpqua SD 19
|
4.6 mi |
33%
−5
vs. estado
|
38%
−6
vs. estado
|
83% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.