Meade Gen George C Sch

Grados PK–8 Pública Distrito: Philadelphia City SD

1600 N 18th St, Philadelphia, PA 19121 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
8%
−34 estado 42% · 2024-25
Inglés (cumplieron el estándar)
15%
−34 estado 49% · 2024-25
Ciencias (cumplieron el estándar)
22%
−44 estado 66% · 2023-24
Bajos ingresos
—
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
23%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
314
2024-25
Estudiantes por maestro
10.9
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 17% estado 54% · 2024-25 27% estado 49% · 2024-25 —
Grado 4 9% estado 51% · 2024-25 4% estado 48% · 2024-25 25% estado 77% · 2023-24
Grado 5 7% estado 44% · 2024-25 7% estado 45% · 2024-25 —
Grado 6 4% estado 38% · 2024-25 12% estado 51% · 2024-25 —
Grado 7 4% estado 34% · 2024-25 21% estado 49% · 2024-25 —
Grado 8 6% estado 31% · 2024-25 14% estado 49% · 2024-25 19% estado 55% · 2023-24
Todos los grados 8% estado 42% · 2024-25 15% estado 49% · 2024-25 22% estado 66% · 2023-24
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2024-25 8% estado 42% 15% estado 49% —
2023-24 2% estado 40% 13% estado 53% 22% estado 66%
2022-23 4% estado 40% 14% estado 54% 13% estado 67%
2021-22 2% estado 35% 9% estado 54% 17% estado 62%
2018-19 5% estado 44% 11% estado 61% 11% estado 70%
2017-18 2% estado 43% 12% estado 62% 13% estado 66%
2016-17 2% estado 43% 11% estado 61% 13% estado 66%
2015-16 1% estado 43% 6% estado 61% 20% estado 68%
2014-15 0% estado 41% 11% estado 60% 12% estado 71%

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Pensilvania donde entre el 25% y el 35% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 30%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 62 estudiantes (el 23%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Alliance for Progress CS
Grados K–8 Chárter · Alliance for Progress CS
0.1 mi
5%
−38 vs. estado
10%
−39 vs. estado
32%
−35 vs. estado · 2023-24
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 8% en 2021-22 → 7% en 2024-25 — 618 Afroamericano 95%
HS of Engineering & Science
Grados 7–12 · Philadelphia City SD
0.4 mi
71%
+39 vs. estado
91%
+41 vs. estado
75%
+20 vs. estado · 2023-24
12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 69% en 2021-22 → 81% en 2024-25 — 851 Afroamericano 56%
Frederick Douglass Mastery CS
Grados K–8 Chárter · Frederick Douglass Mastery CS
0.5 mi
9%
−33 vs. estado
13%
−35 vs. estado
23%
−44 vs. estado · 2023-24
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 8% en 2021-22 → 11% en 2024-25 — 528 Afroamericano 90%
Dunbar Paul L Sch
Grados PK–8 · Philadelphia City SD
0.6 mi
9%
−33 vs. estado
22%
−27 vs. estado
38%
−29 vs. estado · 2023-24
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2021-22 → 15% en 2024-25 — 224 Afroamericano 81%
Duckrey Tanner Sch
Grados K–8 · Philadelphia City SD
0.6 mi
9%
−32 vs. estado
18%
−30 vs. estado
17%
−47 vs. estado · 2023-24
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 10% en 2021-22 → 14% en 2024-25 — 418 Afroamericano 92%
Dick William Sch
Grados K–8 · Philadelphia City SD
0.7 mi
5%
−36 vs. estado
13%
−36 vs. estado
15%
−45 vs. estado · 2023-24
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 8% en 2021-22 → 9% en 2024-25 — 343 Afroamericano 90%
People for People CS
Grados K–8 Chárter · People for People CS
0.7 mi
12%
−30 vs. estado
17%
−32 vs. estado
28%
−37 vs. estado · 2023-24
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 7% en 2021-22 → 14% en 2024-25 — 573 Afroamericano 96%
Bache-Martin Sch
Grados PK–8 · Philadelphia City SD
0.8 mi
44%
±0 vs. estado
51%
+3 vs. estado
52%
−15 vs. estado · 2023-24
16% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2021-22 → 48% en 2024-25 — 614 Blanco 40%
Morris Robert Sch
Grados PK–8 · Philadelphia City SD
0.8 mi
15%
−28 vs. estado
19%
−30 vs. estado
20%
−49 vs. estado · 2023-24
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2021-22 → 17% en 2024-25 — 215 Afroamericano 84%
Kelley William D Sch
Grados PK–8 · Philadelphia City SD
0.8 mi
13%
−29 vs. estado
21%
−27 vs. estado
35%
−29 vs. estado · 2023-24
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2021-22 → 17% en 2024-25 — 211 Afroamericano 91%