Moss El

Grados PK–K Pública Distrito: Big Spring ISD

3200 Fordham Ave, Big Spring, TX 79720 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
49%
+1 estado 48% · 2016-17
Inglés (cumplieron el estándar)
39%
−6 estado 45% · 2016-17
Bajos ingresos
73%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
17%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
380
2024-25
Estudiantes por maestro
18.4
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 34% estado 49% · 2016-17 31% estado 45% · 2016-17 —
Grado 4 63% estado 47% · 2016-17 46% estado 44% · 2016-17 —
Todos los grados 49% estado 48% · 2016-17 39% estado 45% · 2016-17 —
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2016-17 49% estado 48% 39% estado 45% —

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 71 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Washington El
Grados 3–4 · Big Spring ISD
0.8 mi
54%
+7 vs. estado
39%
−14 vs. estado
— Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 45% en 2022-23 → 46% en 2024-25 80% 489 Hispano 70%
Big Spring Int
Grados 5–6 · Big Spring ISD
1.9 mi
39%
−5 vs. estado
47%
−11 vs. estado
29%
−2 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 42% en 2022-23 → 38% en 2024-25 66% 522 Hispano 70%
Marcy El
Grados 1–2 · Big Spring ISD
4.1 mi
24%
−24 vs. estado · 2016-17
22%
−22 vs. estado · 2016-17
— No hay suficientes años de datos 72% 513 Hispano 72%