Morris Upchurch Middle

Grados 5–8 Pública Distrito: Queen City ISD

500 5th St, Queen City, TX 75572 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
38%
−4 estado 42% · 2024-25
Inglés (cumplieron el estándar)
49%
−8 estado 57% · 2024-25
Ciencias (cumplieron el estándar)
45%
+5 estado 39% · 2024-25
Bajos ingresos
63%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
17%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
267
2024-25
Estudiantes por maestro
11.0
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 5 37% estado 47% · 2024-25 45% estado 58% · 2024-25 35% estado 31% · 2024-25
Grado 6 35% estado 40% · 2024-25 45% estado 56% · 2024-25 —
Grado 7 44% estado 33% · 2024-25 47% estado 54% · 2024-25 —
Grado 8 33% estado 47% · 2024-25 58% estado 59% · 2024-25 55% estado 48% · 2024-25
Todos los grados 38% estado 42% · 2024-25 49% estado 57% · 2024-25 45% estado 39% · 2024-25
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2024-25 38% estado 42% 49% estado 57% 45% estado 39%
2023-24 35% estado 41% 55% estado 56% 37% estado 37%
2022-23 31% estado 43% 50% estado 55% 34% estado 42%
2021-22 37% estado 40% 52% estado 54% 34% estado 42%
2020-21 36% estado 36% 43% estado 42% 34% estado 37%
2018-19 44% estado 51% 51% estado 49% 52% estado 50%
2017-18 38% estado 48% 47% estado 47% 40% estado 47%
2016-17 — 44% estado 45% 31% estado 45%

Comparación con escuelas similares

Escuelas intermedias de Texas donde entre el 22% y el 32% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 27%)

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 46 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 18% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
J K Hileman El
Grados PK–4 · Queen City ISD
0.8 mi
45%
−2 vs. estado
52%
−1 vs. estado
— 4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 53% en 2022-23 → 49% en 2024-25 72% 341 Blanco 75%
Atlanta El
Grados 3–5 · Atlanta ISD
1.9 mi
54%
+7 vs. estado
62%
+8 vs. estado
35%
+4 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 55% en 2022-23 → 50% en 2024-25 61% 447 Blanco 55%
Atlanta Middle
Grados 6–8 · Atlanta ISD
3.2 mi
38%
−2 vs. estado
57%
+1 vs. estado
46%
−2 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 43% en 2022-23 → 47% en 2024-25 63% 427 Blanco 54%
Bloomburg School
Grados PK–12 · Bloomburg ISD
4.9 mi
28%
−15 vs. estado
48%
−7 vs. estado
30%
−11 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 37% en 2022-23 → 36% en 2024-25 77% 229 Blanco 88%