Escuelas cerca del código postal 07662

15 escuelas públicas a menos de 2 millas, de la más cercana a la más lejana.

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Midland School #1 Grados PK–8 · Rochelle Park School District	0.1 mi	40% −1 vs. estado	57% +3 vs. estado	26% +2 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 39% en 2021-22 → 41% en 2024-25	30%	19%	458	Hispano 48%	—
Saddle Brook Middle/High School Grados 7–12 · Saddle Brook School District Ingreso a la universidad: 78%	0.7 mi	35% +4 vs. estado	61% +6 vs. estado	23% −2 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2021-22 → 40% en 2024-25	31%	23%	806	Blanco 56%	78% +9 vs. estado
Memorial School Grados PK–3 · Maywood School District	0.9 mi	58% +8 vs. estado	46% +1 vs. estado	—	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 58% en 2021-22 → 52% en 2024-25	23%	16%	415	Hispano 42%	—
Maywood Avenue School Grados 4–8 · Maywood School District	0.9 mi	58% +20 vs. estado	72% +16 vs. estado	27% +3 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 51% en 2021-22 → 52% en 2024-25	25%	15%	561	Hispano 43%	—
Helen I. Smith School Grados K–6 · Saddle Brook School District	1.0 mi	58% +12 vs. estado	51% −1 vs. estado	42% +12 vs. estado	18% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2021-22 → 50% en 2024-25	29%	23%	340	Blanco 52%	—
Franklin School Grados K–6 · Saddle Brook School District	1.3 mi	33% −12 vs. estado	45% −7 vs. estado	25% −5 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 35% en 2021-22 → 34% en 2024-25	34%	13%	328	Blanco 45%	—
Nellie K. Parker Grados PK–4 · Hackensack School District	1.4 mi	43% −6 vs. estado	42% −7 vs. estado	—	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 40% en 2021-22 → 42% en 2024-25	63%	29%	589	Hispano 63%	—
Lodi High School Grados 9–12 · Lodi School District Ingreso a la universidad: 69%	1.4 mi	21% +1 vs. estado	57% +7 vs. estado	20% −11 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2021-22 → 33% en 2024-25	62%	11%	906	Hispano 63%	69% ±0 vs. estado
Salome H. Long Memorial School Grados K–6 · Saddle Brook School District	1.5 mi	66% +21 vs. estado	62% +10 vs. estado	49% +19 vs. estado	28% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2021-22 → 59% en 2024-25	20%	17%	304	Blanco 60%	—
Washington School Grados PK–5 · Lodi School District	1.6 mi	50% +3 vs. estado	72% +22 vs. estado	27% −3 vs. estado	13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 36% en 2021-22 → 49% en 2024-25	64%	10%	358	Hispano 60%	—
Columbus School Grados PK–5 · Lodi School District	1.7 mi	56% +9 vs. estado	66% +15 vs. estado	35% +5 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 53% en 2021-22 → 52% en 2024-25	60%	10%	265	Hispano 60%	—
Paramus High School Grados 9–12 · Paramus Public School District Ingreso a la universidad: 85%	1.8 mi	34% +13 vs. estado	72% +22 vs. estado	37% +5 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 40% en 2021-22 → 47% en 2024-25	19%	21%	1,153	Blanco 46%	85% +15 vs. estado
Thomas Jefferson School #9 Grados PK–5 · Garfield Public School District	1.8 mi	59% +12 vs. estado	68% +18 vs. estado	26% −5 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 42% en 2021-22 → 51% en 2024-25	60%	34%	368	Hispano 47%	—
Fairmount Grados PK–4 · Hackensack School District	1.8 mi	29% −19 vs. estado	40% −9 vs. estado	—	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2021-22 → 35% en 2024-25	56%	27%	621	Hispano 65%	—
Warren Point Elementary School Grados K–4 · Fair Lawn Public School District	2.0 mi	75% +27 vs. estado	75% +26 vs. estado	42% +13 vs. estado · 2018-19	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 68% en 2021-22 → 75% en 2024-25	19%	16%	391	Blanco 50%	—

Cambio general: promedio de las tres materias, el año más reciente comparado con 3 años antes (↑4% significa que el porcentaje promedio subió 4 puntos, p. ej., 82% → 86%; — significa un cambio de ±2% o menos). Bajos ingresos = con derecho a almuerzo gratuito o a precio reducido. Educ. especial = estudiantes con un IEP (programa de educación individualizado).