Escuelas cerca del código postal 48023

6 escuelas públicas a menos de 6 millas, de la más cercana a la más lejana.

Todas las escuelas de Ira

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Francois Maconce Elem School
Grados PK–5 · Anchor Bay School District
1.8 mi
28%
−14 vs. estado
33%
−6 vs. estado
44%
+4 vs. estado · 2024-25
13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 43% en 2022-23 → 30% en 2025-26 65% 21% 319 Blanco 79%
Palms Elementary School
Grados K–5 · East China School District
1.9 mi
51%
+12 vs. estado
57%
+16 vs. estado
59%
+19 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 50% en 2022-23 → 55% en 2025-26 27% 19% 245 Blanco 98%
Anchor Bay High School
Grados 9–12 · Anchor Bay School District
3.5 mi
28%
+1 vs. estado
57%
+5 vs. estado
28%
−7 vs. estado
15% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 43% en 2022-23 → 28% en 2025-26 20% 10% 1,740 Blanco 88%
Anchor Bay Middle School North
Grados 6–8 · Anchor Bay School District
4.2 mi
37%
+5 vs. estado
36%
−4 vs. estado
58%
+18 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 51% en 2022-23 → 44% en 2025-26 15% 8% 671 Blanco 91%
Ashley Elementary School
Grados PK–5 · Anchor Bay School District
4.2 mi
49%
+8 vs. estado
48%
+8 vs. estado
56%
+16 vs. estado · 2024-25
12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 60% en 2022-23 → 48% en 2025-26 20% 17% 441 Blanco 88%
Lighthouse Elementary School
Grados PK–5 · Anchor Bay School District
4.4 mi
39%
−2 vs. estado
40%
±0 vs. estado
68%
+28 vs. estado · 2024-25
19% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 59% en 2022-23 → 40% en 2025-26 27% 17% 441 Blanco 89%

Cambio general: promedio de las tres materias, el año más reciente comparado con 3 años antes (↑4% significa que el porcentaje promedio subió 4 puntos, p. ej., 82% → 86%; — significa un cambio de ±2% o menos). Bajos ingresos = con derecho a almuerzo gratuito o a precio reducido. Educ. especial = estudiantes con un IEP (programa de educación individualizado).