Escuelas públicas de Southington, CT

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Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Flanders Elementary School Grados K–5 · Southington School District	57% +7 vs. estado	65% +15 vs. estado	77% +25 vs. estado · 2024-25	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 66% en 2022-23 → 61% en 2025-26	36%	13%	259	Blanco 74%
Joseph A. Depaolo Middle School Grados 6–8 · Southington School District	66% +22 vs. estado	70% +19 vs. estado	76% +25 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 63% en 2022-23 → 70% en 2025-26	26%	16%	671	Blanco 72%
R. E. Thalberg Elementary School Grados K–5 · Southington School District	72% +22 vs. estado	68% +17 vs. estado	68% +15 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 64% en 2022-23 → 70% en 2025-26	19%	11%	443	Blanco 69%
Southington High School Grados 9–12 · Southington School District	40% +8 vs. estado	67% +11 vs. estado	69% +18 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 57% en 2022-23 → 58% en 2025-26	26%	15%	1,905	Blanco 75%
Urbin T. Kelley School Grados PK–5 · Southington School District	74% +24 vs. estado	66% +15 vs. estado	54% +2 vs. estado · 2024-25	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 68% en 2022-23 → 70% en 2025-26	16%	12%	301	Blanco 76%
Walter A. Derynoski Elementary School Grados PK–5 · Southington School District	61% +11 vs. estado	65% +14 vs. estado	63% +10 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 68% en 2022-23 → 63% en 2025-26	32%	15%	549	Blanco 73%
William H. Hatton Elementary School Grados K–5 · Southington School District	81% +31 vs. estado	72% +21 vs. estado	58% +7 vs. estado · 2021-22	14% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 62% en 2022-23 → 76% en 2025-26	32%	23%	320	Blanco 78%
Zaya A. Oshana Elementary School Grados K–5 · Southington School District	74% +24 vs. estado	70% +18 vs. estado	78% +25 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 68% en 2022-23 → 72% en 2025-26	25%	11%	235	Blanco 73%

Cambio general: promedio de las tres materias, el año más reciente comparado con 3 años antes (↑4% significa que el porcentaje promedio subió 4 puntos, p. ej., 82% → 86%; — significa un cambio de ±2% o menos). Bajos ingresos = con derecho a almuerzo gratuito o a precio reducido. Educ. especial = estudiantes con un IEP (programa de educación individualizado).