Jefferson Elementary School District

14 escuelas públicas · Daly City, CA

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Benjamin Franklin Intermediate Grados 6–8 · Jefferson Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	26% −11 vs. estado	34% −15 vs. estado	20% −16 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 26% en 2025-26	48%	12%	497	Hispano 47%	+6 por encima de lo esperado
Daniel Webster Elementary Grados K–5 · Jefferson Elementary	38% −4 vs. estado	35% −12 vs. estado	14% −21 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 29% en 2025-26	61%	15%	317	Asiático 48%	—
Fernando Rivera Intermediate Grados 6–8 · Jefferson Elementary	50% +13 vs. estado	62% +12 vs. estado	39% +4 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 39% en 2022-23 → 50% en 2025-26	37%	6%	588	Asiático 65%	—
Franklin Delano Roosevelt Elementary Grados K–8 · Jefferson Elementary	41% +2 vs. estado	43% −4 vs. estado	28% −8 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 37% en 2025-26	42%	24%	294	Asiático 45%	—
Garden Village Elementary Grados K–5 · Jefferson Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	37% −5 vs. estado	33% −14 vs. estado	24% −12 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 35% en 2022-23 → 31% en 2025-26	60%	11%	288	Hispano 47%	+5 por encima de lo esperado
George Washington Elementary Grados K–5 · Jefferson Elementary	28% −13 vs. estado	33% −14 vs. estado	32% −3 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 42% en 2022-23 → 31% en 2025-26	62%	27%	206	Hispano 50%	—
John F. Kennedy Elementary Grados K–5 · Jefferson Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)	46% +4 vs. estado	42% −4 vs. estado	35% −1 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 41% en 2022-23 → 41% en 2025-26	52%	21%	304	Hispano 52%	+9 por encima de lo esperado
Margaret Pauline Brown Elementary Grados K–5 · Jefferson Elementary	38% −5 vs. estado	44% −2 vs. estado	16% −19 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 41% en 2022-23 → 33% en 2025-26	48%	16%	303	Asiático 44%	—
Marjorie H. Tobias Elementary Grados K–5 · Jefferson Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)	65% +23 vs. estado	66% +20 vs. estado	53% +18 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 60% en 2022-23 → 61% en 2025-26	35%	5%	299	Asiático 69%	+16 por encima de lo esperado
Susan B. Anthony Elementary Grados K–5 · Jefferson Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	38% −4 vs. estado	49% +3 vs. estado	23% −12 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 37% en 2022-23 → 37% en 2025-26	52%	11%	407	Hispano 56%	+7 por encima de lo esperado
Thomas Edison Elementary Grados K–5 · Jefferson Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	54% +12 vs. estado	69% +22 vs. estado	40% +5 vs. estado	13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 41% en 2022-23 → 54% en 2025-26	38%	10%	294	Asiático 68%	+11 por encima de lo esperado
Thomas R. Pollicita Middle Grados 6–8 · Jefferson Elementary Crecimiento: según lo esperado (+4)	38% +1 vs. estado	50% ±0 vs. estado	29% −7 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 39% en 2025-26	46%	13%	558	Hispano 55%	+4 según lo esperado
Westlake Elementary Grados K–5 · Jefferson Elementary Crecimiento: según lo esperado (±0)	35% −7 vs. estado	39% −8 vs. estado	19% −16 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 31% en 2025-26	55%	19%	321	Hispano 41%	±0 según lo esperado
Woodrow Wilson Elementary Grados K–5 · Jefferson Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	29% −12 vs. estado	32% −14 vs. estado	24% −11 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 29% en 2025-26	61%	12%	266	Hispano 61%	+11 por encima de lo esperado

Cambio general: promedio de las tres materias, el año más reciente comparado con 3 años antes (↑4% significa que el porcentaje promedio subió 4 puntos, p. ej., 82% → 86%; — significa un cambio de ±2% o menos). Bajos ingresos = con derecho a almuerzo gratuito o a precio reducido. Educ. especial = estudiantes con un IEP (programa de educación individualizado).