Sierra Elementary
6811 Camborne Way, Rocklin, CA 95677 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 77% estado 47% · 2025-26 | 77% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 64% estado 42% · 2025-26 | 67% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 80% estado 37% · 2025-26 | 88% estado 49% · 2025-26 | 73% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 76% estado 37% · 2025-26 | 79% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 74% estado 41% · 2025-26 | 78% estado 47% · 2025-26 | 73% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 74% estado 41% | 78% estado 47% | 73% estado 35% |
| 2024-25 | 75% estado 40% | 75% estado 47% | 61% estado 33% |
| 2023-24 | 76% estado 39% | 68% estado 45% | 60% estado 33% |
| 2022-23 | 66% estado 38% | 68% estado 44% | 52% estado 32% |
| 2021-22 | 68% estado 36% | 72% estado 45% | 57% estado 31% |
| 2018-19 | 64% estado 43% | 73% estado 50% | 63% estado 32% |
| 2017-18 | 62% estado 41% | 75% estado 49% | — |
| 2016-17 | 55% estado 39% | 70% estado 46% | — |
| 2015-16 | 62% estado 38% | 73% estado 46% | — |
| 2014-15 | 63% estado 34% | 76% estado 42% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +13 | 70% (133 de 191) |
| Inglés | Crecimiento promedio | +4 | 77% (147 de 191) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 1% y el 11% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 6%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 74%, escuela similar típica 63%. Supera al 76% de 1,545 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 78%, escuela similar típica 67%. Supera al 82% de 1,544 escuelas similares.
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 13%
- Blanco 51%
- Hispano 20%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 15%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 66 estudiantes (el 16%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Stoneridge Elementary
Grados K–5
· Roseville City Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
1.2 mi |
56%
+14
vs. estado
|
56%
+10
vs. estado
|
44% | |
|
Rocklin Elementary
Grados K–6
· Rocklin Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)
|
1.5 mi |
70%
+29
vs. estado
|
67%
+21
vs. estado
|
39% | |
|
Greenhills Elementary
Grados K–3
· Eureka Union
|
1.5 mi |
76%
+29
vs. estado
|
67%
+23
vs. estado
|
16% | |
|
Sierra Vista
Grados 3–12
Educación especial
· Placer County Office of Education
|
1.6 mi |
8%
|
46%
|
75% | |
|
Olympus Junior High
Grados 7–8
· Eureka Union
Crecimiento: por encima de lo esperado (+20)
|
1.7 mi |
67%
+31
vs. estado
|
75%
+25
vs. estado
|
19% | |
|
Spring View Middle
Grados 7–8
· Rocklin Unified
|
2.0 mi |
57%
+20
vs. estado
|
65%
+15
vs. estado
|
31% | |
|
Antelope Creek Elementary
Grados K–6
· Rocklin Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
2.2 mi |
44%
+3
vs. estado
|
52%
+5
vs. estado
|
46% | |
|
Parker Whitney Elementary
Grados K–6
· Rocklin Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
2.5 mi |
55%
+14
vs. estado
|
53%
+6
vs. estado
|
30% | |
|
Excelsior Elementary
Grados 4–6
· Eureka Union
Crecimiento: por encima de lo esperado (+21)
|
2.5 mi |
66%
+27
vs. estado
|
66%
+18
vs. estado
|
22% | |
|
Franklin Elementary
Grados K–8
· Loomis Union Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
2.7 mi |
62%
+23
vs. estado
|
74%
+26
vs. estado
|
11% |
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