Adams Middle
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 6 | 70% estado 37% · 2025-26 | 71% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 73% estado 38% · 2025-26 | 75% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 71% estado 36% · 2025-26 | 73% estado 50% · 2025-26 | 57% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 71% estado 37% · 2025-26 | 73% estado 49% · 2025-26 | 57% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 71% estado 37% | 73% estado 49% | 57% estado 35% |
| 2024-25 | 67% estado 36% | 70% estado 49% | 59% estado 32% |
| 2023-24 | 65% estado 33% | 69% estado 46% | 51% estado 29% |
| 2022-23 | 60% estado 32% | 72% estado 46% | 54% estado 29% |
| 2021-22 | 58% estado 31% | 69% estado 47% | 56% estado 29% |
| 2018-19 | 66% estado 38% | 77% estado 50% | 58% estado 31% |
| 2017-18 | 62% estado 37% | 73% estado 49% | — |
| 2016-17 | 57% estado 37% | 72% estado 48% | — |
| 2015-16 | 48% estado 36% | 72% estado 48% | — |
| 2014-15 | 50% estado 33% | 61% estado 44% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +16 | 70% (776 de 1,103) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 0% y el 10% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 5%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 71%, escuela similar típica 57%. Supera al 84% de 332 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 73%, escuela similar típica 67%. Supera al 67% de 332 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Manhattan Beach Middle a 2.0 millas de esta escuela · matemáticas 72% · inglés 84%
- Ridgecrest Intermediate a 6.9 millas de esta escuela · matemáticas 80% · inglés 85%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 17%
- Blanco 35%
- Hispano 29%
- Afroamericano 4%
- Multirracial 15%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 157 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 7% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Bert M. Lynn Middle
Grados 6–8
· Torrance Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
1.1 mi |
66%
+29
vs. estado
|
70%
+21
vs. estado
|
33% | |
|
Philip Magruder Middle
Grados 6–8
· Torrance Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
1.1 mi |
42%
+5
vs. estado
|
55%
+5
vs. estado
|
51% | |
|
Redondo Beach Virtual Learning
Grados K–12
Alternativa
· Redondo Beach Unified
Ingreso a la universidad: 54%
|
1.5 mi |
44%
|
65%
|
23% | |
|
Parras (Nick G.) Middle
Grados 6–8
· Redondo Beach Unified
|
1.7 mi |
65%
+28
vs. estado
|
68%
+19
vs. estado
|
13% | |
|
Jane Addams Middle
Grados 6–8
· Lawndale Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
1.9 mi |
44%
+7
vs. estado
|
57%
+8
vs. estado
|
85% | |
|
Hermosa Valley Elementary
Grados 5–8
· Hermosa Beach City Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.9 mi |
72%
+35
vs. estado
|
79%
+29
vs. estado
|
9% | |
|
Manhattan Beach Middle
Grados 6–8
· Manhattan Beach Unified
|
2.0 mi |
72%
+35
vs. estado
|
84%
+35
vs. estado
|
5% | |
|
Will Rogers Middle
Grados 6–8
· Lawndale Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
2.0 mi |
31%
−6
vs. estado
|
49%
±0
vs. estado
|
81% | |
|
Jefferson Middle
Grados 6–8
· Torrance Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
2.4 mi |
59%
+22
vs. estado
|
72%
+22
vs. estado
|
32% | |
|
Madrona Middle
Grados 6–8
· Torrance Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
2.4 mi |
57%
+20
vs. estado
|
66%
+17
vs. estado
|
27% |
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