Webster Elementary
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 39% estado 47% · 2025-26 | 30% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 28% estado 42% · 2025-26 | 40% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 53% estado 37% · 2025-26 | 68% estado 49% · 2025-26 | 54% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 50% estado 37% · 2025-26 | 52% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 42% estado 41% · 2025-26 | 48% estado 47% · 2025-26 | 54% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 42% estado 41% | 48% estado 47% | 54% estado 35% |
| 2024-25 | 42% estado 40% | 52% estado 47% | 34% estado 33% |
| 2023-24 | 45% estado 39% | 48% estado 45% | 31% estado 33% |
| 2022-23 | 46% estado 38% | 49% estado 44% | 31% estado 32% |
| 2021-22 | 48% estado 37% | 55% estado 45% | 28% estado 31% |
| 2020-21 | 41% estado 34% | 56% estado 43% | 38% estado 30% |
| 2018-19 | 61% estado 42% | 63% estado 50% | 42% estado 32% |
| 2017-18 | 55% estado 41% | 55% estado 49% | — |
| 2016-17 | 52% estado 40% | 50% estado 46% | — |
| 2015-16 | 39% estado 38% | 45% estado 46% | — |
| 2014-15 | 45% estado 35% | 46% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +12 | 81% (200 de 247) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +8 | 75% (186 de 247) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 8% y el 18% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 14%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 42%, escuela similar típica 40%. Supera al 55% de 2,017 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 48%, escuela similar típica 47%. Supera al 52% de 2,017 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Norman Liddell Elementary a 6.0 millas de esta escuela · matemáticas 53% · inglés 56%
- H. Roger Tatarian Elementary a 6.5 millas de esta escuela · matemáticas 54% · inglés 58%
- River Bluff Elementary a 6.7 millas de esta escuela · matemáticas 60% · inglés 66%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 5%
- Blanco 35%
- Hispano 55%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 4%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 116 estudiantes (el 19%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Ranchos Middle
Grados 7–8
· Golden Valley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
0.9 mi |
43%
+6
vs. estado
|
64%
+14
vs. estado
|
37% | |
|
Freedom Home
Grados K–12
Alternativa
· Golden Valley Unified
|
3.9 mi |
11%
|
47%
|
38% | |
|
Sierra View Elementary
Grados K–6
· Golden Valley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
4.0 mi |
44%
+3
vs. estado
|
53%
+6
vs. estado
|
38% | |
|
Stone Creek Elementary
Grados K–6
· Golden Valley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
4.5 mi |
45%
+4
vs. estado
|
58%
+12
vs. estado
|
26% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.