Discovery Charter
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 60% estado 47% · 2025-26 | 56% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 75% estado 42% · 2025-26 | 64% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 66% estado 37% · 2025-26 | 73% estado 49% · 2025-26 | 55% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 62% estado 37% · 2025-26 | 59% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 68% estado 38% · 2025-26 | 70% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 56% estado 36% · 2025-26 | 62% estado 50% · 2025-26 | 53% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 64% estado 39% · 2025-26 | 64% estado 48% · 2025-26 | 54% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 64% estado 39% | 64% estado 48% | 54% estado 35% |
| 2024-25 | 63% estado 38% | 64% estado 48% | 51% estado 33% |
| 2023-24 | 65% estado 36% | 67% estado 46% | 53% estado 31% |
| 2022-23 | 63% estado 35% | 66% estado 45% | 53% estado 30% |
| 2021-22 | 65% estado 34% | 73% estado 46% | 61% estado 30% |
| 2020-21 | 67% estado 33% | 65% estado 45% | 59% estado 28% |
| 2018-19 | 68% estado 41% | 72% estado 50% | 60% estado 31% |
| 2017-18 | 73% estado 39% | 73% estado 49% | — |
| 2016-17 | 72% estado 38% | 69% estado 47% | — |
| 2015-16 | 72% estado 37% | 71% estado 47% | — |
| 2014-15 | 66% estado 34% | 66% estado 43% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +19 | 73% (218 de 300) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 0% y el 10% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 5%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 64%, escuela similar típica 66%. Supera al 44% de 1,450 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 64%, escuela similar típica 69%. Supera al 35% de 1,449 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Easterbrook Discovery a 0.7 millas de esta escuela · matemáticas 70% · inglés 70%
- Country Lane Elementary a 1.1 millas de esta escuela · matemáticas 69% · inglés 70%
- Murdock-Portal Elementary a 1.4 millas de esta escuela · matemáticas 96% · inglés 90%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 36%
- Blanco 24%
- Hispano 20%
- Afroamericano 10%
- Multirracial 10%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 70 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 7% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Leroy Anderson Elementary
Grados K–5
· Moreland
|
0.1 mi |
39%
−3
vs. estado
|
35%
−11
vs. estado
|
85% | |
|
George C. Payne Elementary
Grados K–5
· Moreland
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
0.5 mi |
48%
+6
vs. estado
|
62%
+16
vs. estado
|
31% | |
|
Easterbrook Discovery
Grados K–8
· Moreland
Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)
|
0.7 mi |
70%
+30
vs. estado
|
70%
+22
vs. estado
|
22% | |
|
Latimer
Grados K–8
· Moreland
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
0.8 mi |
52%
+12
vs. estado
|
65%
+17
vs. estado
|
47% | |
|
Lynhaven Elementary
Grados K–5
Chárter
· Campbell Union
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
0.9 mi |
45%
+3
vs. estado
|
44%
−2
vs. estado
|
48% | |
|
Country Lane Elementary
Grados K–5
· Moreland
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
|
1.1 mi |
69%
+27
vs. estado
|
70%
+23
vs. estado
|
30% | |
|
Rosemary
Grados K–5
· Campbell Union
|
1.1 mi |
24%
−19
vs. estado
|
25%
−22
vs. estado
|
74% | |
|
Manuel De Vargas Elementary
Grados K–5
· Cupertino Union
Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)
|
1.1 mi |
58%
+16
vs. estado
|
55%
+9
vs. estado
|
45% | |
|
Moreland Middle
Grados 6–8
· Moreland
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
1.1 mi |
48%
+11
vs. estado
|
56%
+6
vs. estado
|
38% | |
|
Castlemont Elementary
Grados K–5
Chárter
· Campbell Union
|
1.4 mi |
30%
−12
vs. estado
|
37%
−9
vs. estado
|
51% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.