Castlemont Elementary
3040 East Payne Ave., Campbell, CA 95008 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 27% estado 47% · 2025-26 | 35% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 37% estado 42% · 2025-26 | 40% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 25% estado 37% · 2025-26 | 37% estado 49% · 2025-26 | 27% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 30% estado 42% · 2025-26 | 37% estado 46% · 2025-26 | 27% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 30% estado 42% | 37% estado 46% | 27% estado 35% |
| 2024-25 | 26% estado 41% | 33% estado 46% | 20% estado 33% |
| 2023-24 | 36% estado 41% | 39% estado 45% | 37% estado 33% |
| 2022-23 | 48% estado 40% | 47% estado 45% | 33% estado 32% |
| 2021-22 | 44% estado 37% | 46% estado 45% | 43% estado 31% |
| 2018-19 | 55% estado 44% | 61% estado 50% | 31% estado 32% |
| 2017-18 | 51% estado 43% | 58% estado 49% | — |
| 2016-17 | 48% estado 41% | 48% estado 45% | — |
| 2015-16 | 45% estado 39% | 45% estado 44% | — |
| 2014-15 | 45% estado 36% | 44% estado 41% | — |
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 7% y el 17% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 12%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 30%, escuela similar típica 45%. Supera al 17% de 1,916 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 37%, escuela similar típica 52%. Supera al 17% de 1,915 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Lynhaven Elementary a 1.0 millas de esta escuela · matemáticas 45% · inglés 44%
- Campbell School of Innovation a 1.3 millas de esta escuela · matemáticas 46% · inglés 54%
- Latimer a 1.8 millas de esta escuela · matemáticas 52% · inglés 65%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 11%
- Blanco 19%
- Hispano 56%
- Afroamericano 5%
- Multirracial 8%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 53 estudiantes (el 12%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Rosemary
Grados K–5
· Campbell Union
|
0.6 mi |
24%
−19
vs. estado
|
25%
−22
vs. estado
|
74% | |
|
Lynhaven Elementary
Grados K–5
Chárter
· Campbell Union
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
1.0 mi |
45%
+3
vs. estado
|
44%
−2
vs. estado
|
48% | |
|
George C. Payne Elementary
Grados K–5
· Moreland
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
1.2 mi |
48%
+6
vs. estado
|
62%
+16
vs. estado
|
31% | |
|
Campbell School of Innovation
Grados K–8
Chárter
· Campbell Union
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
1.3 mi |
46%
+6
vs. estado
|
54%
+7
vs. estado
|
32% | |
|
Leroy Anderson Elementary
Grados K–5
· Moreland
|
1.3 mi |
39%
−3
vs. estado
|
35%
−11
vs. estado
|
85% | |
|
Sherman Oaks Elementary
Grados K–8
Chárter
· Campbell Union
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.3 mi |
31%
−9
vs. estado
|
40%
−8
vs. estado
|
59% | |
|
Blackford Elementary
Grados K–5
Chárter
· Campbell Union
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
1.4 mi |
23%
−19
vs. estado
|
24%
−22
vs. estado
|
57% | |
|
Discovery Charter
Grados K–8
Chárter
· Discovery Charter District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)
|
1.4 mi |
64%
+25
vs. estado
|
64%
+16
vs. estado
|
17% | |
|
Latimer
Grados K–8
· Moreland
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
1.8 mi |
52%
+12
vs. estado
|
65%
+17
vs. estado
|
47% | |
|
Luther Burbank Elementary
Grados K–8
· Luther Burbank
Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)
|
1.9 mi |
36%
−3
vs. estado
|
37%
−11
vs. estado
|
70% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.