Sherman Oaks Elementary

Grados K–8 Escuela chárter pública Distrito: Campbell Union

1800 Fruitdale Ave., San Jose, CA 95128 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

31%

−9 estado 40% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

40%

−8 estado 48% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

25%

−11 estado 35% · 2025-26

Bajos ingresos

59%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

10%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

524

2024-25

Estudiantes por maestro

23.8

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	24% estado 47% · 2025-26	18% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	34% estado 42% · 2025-26	37% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	25% estado 37% · 2025-26	42% estado 49% · 2025-26	25% estado 35% · 2025-26
Grado 6	33% estado 37% · 2025-26	47% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	49% estado 38% · 2025-26	54% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	25% estado 36% · 2025-26	49% estado 50% · 2025-26	24% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	31% estado 40% · 2025-26	40% estado 48% · 2025-26	25% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	31% estado 40%	40% estado 48%	25% estado 35%
2024-25	36% estado 39%	41% estado 47%	34% estado 33%
2023-24	36% estado 37%	42% estado 45%	37% estado 31%
2022-23	27% estado 36%	39% estado 45%	18% estado 31%
2021-22	29% estado 35%	38% estado 46%	27% estado 30%
2018-19	35% estado 43%	39% estado 50%	26% estado 32%
2017-18	38% estado 42%	40% estado 49%	—
2016-17	37% estado 40%	45% estado 45%	—
2015-16	33% estado 38%	47% estado 45%	—
2014-15	24% estado 35%	34% estado 41%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+7	70% (188 de 269)
Inglés	Crecimiento acelerado	+5	76% (205 de 270)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 7% y el 17% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 12%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 31%, escuela similar típica 45%. Supera al 19% de 1,916 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 40%, escuela similar típica 52%. Supera al 22% de 1,915 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

River Glen a 1.3 millas de esta escuela · matemáticas 45% · inglés 61%
Lynhaven Elementary a 2.0 millas de esta escuela · matemáticas 45% · inglés 44%
Campbell School of Innovation a 2.5 millas de esta escuela · matemáticas 46% · inglés 54%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 1%
Blanco 7%
Hispano 89%
Afroamericano 1%
Multirracial 1%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 53 estudiantes (el 10%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 5% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Blackford Elementary Grados K–5 Chárter · Campbell Union Crecimiento: según lo esperado (±0)	0.8 mi	23% −19 vs. estado	24% −22 vs. estado	10% −25 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 19% en 2025-26	57%	414	Hispano 71%	±0 según lo esperado
Luther Burbank Elementary Grados K–8 · Luther Burbank Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)	1.0 mi	36% −3 vs. estado	37% −11 vs. estado	14% −22 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 29% en 2025-26	70%	426	Hispano 90%	+16 por encima de lo esperado
Monroe Middle Grados 6–8 Chárter · Campbell Union	1.1 mi	17% −20 vs. estado	27% −22 vs. estado	25% −10 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 23% en 2025-26	59%	677	Hispano 74%	—
River Glen Grados K–8 · San Jose Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)	1.3 mi	45% +5 vs. estado	61% +13 vs. estado	44% +9 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 41% en 2022-23 → 50% en 2025-26	47%	463	Hispano 84%	+14 por encima de lo esperado
Castlemont Elementary Grados K–5 Chárter · Campbell Union	1.3 mi	30% −12 vs. estado	37% −9 vs. estado	27% −9 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 43% en 2022-23 → 31% en 2025-26	51%	436	Hispano 56%	—
Merritt Trace Elementary Grados K–5 · San Jose Unified Crecimiento: según lo esperado (+1)	1.4 mi	28% −14 vs. estado	39% −7 vs. estado	28% −7 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 32% en 2025-26	54%	829	Hispano 72%	+1 según lo esperado
Herbert Hoover Middle Grados 6–8 · San Jose Unified	1.6 mi	24% −13 vs. estado	31% −18 vs. estado	31% −5 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 29% en 2025-26	63%	910	Hispano 78%	—
Willow Glen Elementary Grados K–5 · San Jose Unified	1.6 mi	46% +4 vs. estado	47% +1 vs. estado	37% +2 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 42% en 2022-23 → 44% en 2025-26	36%	660	Hispano 56%	—
Booksin Elementary Grados K–5 · San Jose Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	1.8 mi	74% +32 vs. estado	75% +29 vs. estado	73% +38 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 67% en 2022-23 → 74% en 2025-26	12%	715	Blanco 43%	+11 por encima de lo esperado
Gardner Elementary Grados K–5 · San Jose Unified	1.8 mi	22% −20 vs. estado	27% −19 vs. estado	27% −8 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 25% en 2025-26	70%	385	Hispano 87%	—