AeroSTEM Academy
82 Second St., Yuba City, CA 95991 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 5 | 23% estado 32% · 2021-22 | 8% estado 47% · 2021-22 | 15% estado 31% · 2021-22 |
| Grado 6 | 24% estado 37% · 2025-26 | 35% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 36% estado 38% · 2025-26 | 44% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 44% estado 36% · 2025-26 | 58% estado 50% · 2025-26 | 52% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 11 | 14% estado 32% · 2025-26 | 21% estado 57% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 35% estado 36% · 2025-26 | 44% estado 51% · 2025-26 | 42% estado 37% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 35% estado 36% | 44% estado 51% | 42% estado 37% |
| 2024-25 | 34% estado 36% | 56% estado 49% | 39% estado 32% |
| 2023-24 | 25% estado 33% | 38% estado 46% | 41% estado 29% |
| 2022-23 | 27% estado 32% | 41% estado 46% | 38% estado 29% |
| 2021-22 | 23% estado 31% | 35% estado 47% | 28% estado 30% |
| 2020-21 | 25% estado 32% | 58% estado 47% | — |
| 2018-19 | 27% estado 38% | 48% estado 50% | 16% estado 31% |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento excepcional | +26 | 75% (38 de 51) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +15 | 75% (38 de 51) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Preparatorias de California donde entre el 14% y el 24% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 19%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 35%, escuela similar típica 18%. Supera al 88% de 529 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 44%, escuela similar típica 48%. Supera al 42% de 529 escuelas similares.
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Graduación y universidad
Solicitudes a UC por campus, otoño 2021–2025
En estos cinco años, — estudiantes de esta escuela solicitaron admisión en al menos un campus de la Universidad de California, — fueron admitidos y — se inscribieron. Un estudiante puede solicitar admisión en varios campus, por eso las filas de los campus suman más. En los años con menos de 5 solicitantes, o con menos de 3 admitidos o inscritos, UC no publica la cifra: + significa que faltan algunos años, así que la cifra real es un poco mayor; — significa que no se publicó ningún año. Fuente: Universidad de California.
| Campus de UC | Solicitantes | Admitidos | Inscritos |
|---|---|---|---|
| Berkeley | — | — | — |
| Davis | — | — | — |
| Irvine | — | — | — |
| Merced | — | — | — |
| San Diego | — | — | — |
| Santa Cruz | — | — | — |
Solicitudes a CSU por campus, otoño 2021–2025
En estos cinco años la escuela tuvo 12 graduados: 3 solicitaron admisión en al menos un campus de la Universidad Estatal de California, 2 fueron admitidos y 1 se inscribieron. Un estudiante puede solicitar admisión en varios campus, por eso las filas de los campus suman más. Las cifras demasiado pequeñas para publicarse aparecen como —. Fuente: Universidad Estatal de California.
| Campus de CSU | Solicitantes | Admitidos | Inscritos |
|---|---|---|---|
| Chico | 3 | 2 | 1 |
| Channel Islands | 1 | 0 | — |
| East Bay | 1 | 0 | — |
| Monterey Bay | 1 | 1 | — |
| San Bernardino | 1 | 0 | — |
| San Luis Obispo | 1 | 0 | — |
Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. UC/CSU: porcentaje de graduados que completaron los cursos A–G que exigen la Universidad de California y la Universidad Estatal de California. Ingreso a la universidad: porcentaje de quienes terminaron la preparatoria que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario en un plazo de 12 meses.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 3%
- Blanco 53%
- Hispano 31%
- Afroamericano 2%
- Multirracial 5%
- Otro 6%
Estudiantes con discapacidades: 25 estudiantes (el 18%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 8% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Yuba City Charter
Grados K–12
Chárter
· Yuba City Charter District
Ingreso a la universidad: 75%
|
0.6 mi |
14%
−25
vs. estado
|
34%
−15
vs. estado
|
84% | |
|
Cedar Lane Elementary
Grados K–6
· Marysville Joint Unified
|
0.9 mi |
7%
−34
vs. estado
|
15%
−32
vs. estado
|
90% | |
|
Park Avenue Elementary
Grados K–5
· Yuba City Unified
|
1.0 mi |
21%
−21
vs. estado
|
21%
−26
vs. estado
|
95% | |
|
Bridge Street Elementary
Grados K–5
· Yuba City Unified
|
1.0 mi |
16%
−26
vs. estado
|
23%
−24
vs. estado
|
91% | |
|
Yuba City High
Grados 9–12
· Yuba City Unified
Ingreso a la universidad: 67%
|
1.2 mi |
17%
−15
vs. estado
|
51%
−6
vs. estado
|
71% | |
|
Covillaud Elementary
Grados K–5
· Marysville Joint Unified
|
1.3 mi |
44%
+1
vs. estado
|
45%
−1
vs. estado
|
73% | |
|
Yuba City Independence Academy
Grados K–12
Alternativa
· Yuba City Unified
Ingreso a la universidad: 26%
|
1.4 mi |
3%
−34
vs. estado
|
19%
−35
vs. estado
|
75% | |
|
Yuba County Career Preparatory Charter
Grados K–12
Chárter
· Yuba County Office of Education
Ingreso a la universidad: 17%
|
1.7 mi |
3%
−30
vs. estado
|
20%
−36
vs. estado
|
90% | |
|
Thomas E. Mathews Community
Grados 7–12
Alternativa
· Yuba County Office of Education
|
1.7 mi |
0%
|
9%
|
96% | |
|
Gray Avenue Middle
Grados 6–8
· Yuba City Unified
|
1.7 mi |
12%
−25
vs. estado
|
20%
−29
vs. estado
|
93% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.