Covillaud Elementary
628 F St., Marysville, CA 95901 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 68% estado 47% · 2025-26 | 59% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 36% estado 42% · 2025-26 | 46% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 26% estado 37% · 2025-26 | 30% estado 49% · 2025-26 | 22% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 44% estado 42% · 2025-26 | 45% estado 46% · 2025-26 | 22% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 44% estado 42% | 45% estado 46% | 22% estado 35% |
| 2024-25 | 40% estado 42% | 45% estado 46% | 28% estado 33% |
| 2023-24 | 39% estado 41% | 43% estado 45% | 17% estado 33% |
| 2022-23 | 40% estado 40% | 45% estado 44% | 18% estado 32% |
| 2021-22 | 32% estado 38% | 54% estado 44% | 31% estado 31% |
| 2020-21 | 23% estado 35% | 39% estado 43% | 19% estado 30% |
| 2018-19 | 62% estado 45% | 64% estado 50% | 41% estado 32% |
| 2017-18 | 49% estado 42% | 67% estado 49% | — |
| 2016-17 | 51% estado 41% | 66% estado 45% | — |
| 2015-16 | 43% estado 39% | 50% estado 45% | — |
| 2014-15 | 32% estado 36% | 45% estado 41% | — |
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 18% y el 28% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 23%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 44%, escuela similar típica 27%. Supera al 88% de 2,416 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 45%, escuela similar típica 33%. Supera al 82% de 2,415 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Tierra Buena Elementary a 3.9 millas de esta escuela · matemáticas 44% · inglés 64%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 3%
- Blanco 31%
- Hispano 52%
- Afroamericano 4%
- Multirracial 9%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 98 estudiantes (el 19%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Yuba County Career Preparatory Charter
Grados K–12
Chárter
· Yuba County Office of Education
Ingreso a la universidad: 17%
|
0.4 mi |
3%
−30
vs. estado
|
20%
−36
vs. estado
|
90% | |
|
Harry P B Carden
Grados K–12
Alternativa
· Yuba County Office of Education
Ingreso a la universidad: 18%
|
0.7 mi |
5%
−26
vs. estado · 2017-18
|
10%
−46
vs. estado · 2017-18
|
86% | |
|
CORE Charter
Grados K–12
Chárter
· CORE Charter District
Ingreso a la universidad: 49%
|
0.8 mi |
24%
−14
vs. estado
|
47%
−3
vs. estado
|
53% | |
|
Lincoln (Abraham) (Alternative)
Grados K–12
Alternativa
· Marysville Joint Unified
Ingreso a la universidad: 22%
|
1.1 mi |
18%
−17
vs. estado
|
24%
−28
vs. estado
|
69% | |
|
AeroSTEM Academy
Grados 5–12
Chárter
· AeroSTEM Academy District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+21)
|
1.3 mi |
35%
−2
vs. estado
|
44%
−7
vs. estado
|
77% | |
|
Paragon Collegiate Academy
Grados K–8
Chárter
· Paragon Collegiate Academy District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)
|
1.3 mi |
16%
−23
vs. estado
|
39%
−10
vs. estado
|
71% | |
|
Bridge Street Elementary
Grados K–5
· Yuba City Unified
|
1.4 mi |
16%
−26
vs. estado
|
23%
−24
vs. estado
|
91% | |
|
Cedar Lane Elementary
Grados K–6
· Marysville Joint Unified
|
1.4 mi |
7%
−34
vs. estado
|
15%
−32
vs. estado
|
90% | |
|
Yuba City Charter
Grados K–12
Chárter
· Yuba City Charter District
Ingreso a la universidad: 75%
|
1.4 mi |
14%
−25
vs. estado
|
34%
−15
vs. estado
|
84% | |
|
Kynoch Elementary
Grados K–5
· Marysville Joint Unified
|
1.4 mi |
26%
−16
vs. estado
|
36%
−11
vs. estado
|
82% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.