Harry P B Carden

Grados K–12 Pública Alternativa Distrito: Yuba County Office of Education

1023 14th St., Marysville, CA 95901 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

−26 estado 31% · 2017-18

Inglés (cumplieron el estándar)

10%

−46 estado 56% · 2017-18

Bajos ingresos

86%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

40%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

2024-25

Estudiantes por maestro

11.0

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 11	0% estado 31% · 2017-18	6% estado 56% · 2017-18	—
Todos los grados	5% estado 31% · 2017-18	10% estado 56% · 2017-18	—

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2017-18	5% estado 31%	10% estado 56%	—
2016-17	0% estado 32%	23% estado 60%	—
2015-16	0%	0%	—
2014-15	0% estado 30%	12% estado 56%	—

Graduación y universidad

Tasa de graduación en 4 años

67%

estado 86% · 2022-23

Graduados con requisitos de UC/CSU (A–G)

estado 52% · 2022-23

Tasa de ingreso a la universidad

18%

estado 62% · 2021-22

A dónde fueron los graduados de 2022

En los 12 meses después de graduarse, de un total de 11 graduados. La columna Estado muestra el porcentaje de todos los graduados de California.

A dónde fueron	Estudiantes	Porcentaje de graduados	Estado
Universidad de California (UC)	0	0%	8%
Universidad Estatal de California (CSU)	0	0%	12%
Colegio comunitario de California	2	18%	33%
Universidad privada de California	0	0%	3%
Universidad de 4 años fuera del estado	0	0%	7%
Colegio de 2 años fuera del estado	0	0%	1%
No fueron a la universidad	9	82%	38%

Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. UC/CSU: porcentaje de graduados que completaron los cursos A–G que exigen la Universidad de California y la Universidad Estatal de California. Ingreso a la universidad: porcentaje de quienes terminaron la preparatoria que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario en un plazo de 12 meses.

Asistencia

Ausentismo crónico

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 5%
Blanco 45%
Hispano 50%
Afroamericano 0%
Multirracial 0%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 10 estudiantes (el 40%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Yuba County Career Preparatory Charter Grados K–12 Chárter · Yuba County Office of Education Ingreso a la universidad: 17%	0.5 mi	3% −30 vs. estado	20% −36 vs. estado	10% −22 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 10% en 2022-23 → 11% en 2025-26	90%	250	Hispano 45%	—	17% −48 vs. estado
Thomas E. Mathews Community Grados 7–12 Alternativa · Yuba County Office of Education	0.5 mi	0%	9%	—	No hay suficientes años de datos	96%	24	Hispano 42%	—	—
CORE Charter Grados K–12 Chárter · CORE Charter District Ingreso a la universidad: 49%	0.6 mi	24% −14 vs. estado	47% −3 vs. estado	34% −3 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 41% en 2022-23 → 35% en 2025-26	53%	554	Blanco 73%	+4 según lo esperado	49% −17 vs. estado
Covillaud Elementary Grados K–5 · Marysville Joint Unified	0.7 mi	44% +1 vs. estado	45% −1 vs. estado	22% −13 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 37% en 2025-26	73%	518	Hispano 52%	—	—
Marysville Charter Academy for the Arts Grados 7–12 Chárter · Marysville Joint Unified Ingreso a la universidad: 70%	0.8 mi	30% −5 vs. estado	60% +8 vs. estado	44% +8 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 48% en 2022-23 → 45% en 2025-26	52%	366	Hispano 37%	—	70% +5 vs. estado
Marysville High Grados 9–12 · Marysville Joint Unified Ingreso a la universidad: 60%	0.9 mi	16% −16 vs. estado	59% +2 vs. estado	35% −4 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 37% en 2025-26	62%	1,034	Hispano 44%	—	60% −5 vs. estado
Lincoln (Abraham) (Alternative) Grados K–12 Alternativa · Marysville Joint Unified Ingreso a la universidad: 22%	0.9 mi	18% −17 vs. estado	24% −28 vs. estado	17% −20 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2022-23 → 20% en 2025-26	69%	265	Blanco 41%	+5 por encima de lo esperado	22% −43 vs. estado
Paragon Collegiate Academy Grados K–8 Chárter · Paragon Collegiate Academy District Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)	1.2 mi	16% −23 vs. estado	39% −10 vs. estado	22% −13 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 25% en 2025-26	71%	208	Hispano 44%	+17 por encima de lo esperado	—
King Avenue Elementary Grados K–5 · Yuba City Unified	1.4 mi	21% −21 vs. estado	30% −17 vs. estado	15% −20 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 22% en 2025-26	95%	380	Hispano 61%	—	—
Bridge Street Elementary Grados K–5 · Yuba City Unified	1.4 mi	16% −26 vs. estado	23% −24 vs. estado	20% −15 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 20% en 2025-26	91%	480	Hispano 66%	—	—