Marysville Charter Academy for the Arts (Marysville, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 7	48% estado 38% · 2025-26	56% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	14% estado 36% · 2025-26	50% estado 50% · 2025-26	31% estado 35% · 2025-26
Grado 11	32% estado 32% · 2025-26	79% estado 57% · 2025-26	—
Todos los grados	30% estado 35% · 2025-26	60% estado 52% · 2025-26	44% estado 37% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	30% estado 35%	60% estado 52%	44% estado 37%
2024-25	32% estado 34%	61% estado 51%	43% estado 33%
2023-24	40% estado 32%	62% estado 49%	53% estado 30%
2022-23	34% estado 30%	67% estado 50%	44% estado 30%
2021-22	35% estado 29%	57% estado 50%	39% estado 29%
2020-21	32% estado 33%	64% estado 52%	46% estado 27%
2018-19	44% estado 36%	64% estado 52%	43% estado 29%
2017-18	43% estado 35%	67% estado 51%	—
2016-17	42% estado 36%	78% estado 52%	—
2015-16	43% estado 35%	71% estado 51%	—
2014-15	36% estado 33%	65% estado 47%	—

Comparación con escuelas similares

Preparatorias de California donde entre el 9% y el 19% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 14%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 30%, escuela similar típica 21%. Supera al 76% de 659 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 60%, escuela similar típica 51%. Supera al 73% de 659 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Gridley High a 15.5 millas de esta escuela · matemáticas 34% · inglés 78%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Graduación y universidad

Tasa de graduación en 4 años

100%

estado 88% · 2025-26

Graduados con requisitos de UC/CSU (A–G)

68%

estado 55% · 2025-26

Tasa de ingreso a la universidad

70%

estado 66% · 2022-23

A dónde fueron los graduados de 2023

En los 12 meses después de graduarse, de un total de 57 graduados. La columna Estado muestra el porcentaje de todos los graduados de California.

A dónde fueron	Estudiantes	Porcentaje de graduados	Estado
Universidad de California (UC)	2	4%	8%
Universidad Estatal de California (CSU)	6	11%	13%
Colegio comunitario de California	29	51%	35%
Universidad privada de California	0	0%	3%
Universidad de 4 años fuera del estado	3	5%	6%
Colegio de 2 años fuera del estado	0	0%	0%
No fueron a la universidad	17	30%	34%

Solicitudes a UC por campus, otoño 2021–2025

En estos cinco años, 48 estudiantes de esta escuela solicitaron admisión en al menos un campus de la Universidad de California, 39 fueron admitidos y 18+ se inscribieron. Un estudiante puede solicitar admisión en varios campus, por eso las filas de los campus suman más. En los años con menos de 5 solicitantes, o con menos de 3 admitidos o inscritos, UC no publica la cifra: + significa que faltan algunos años, así que la cifra real es un poco mayor; — significa que no se publicó ningún año. Fuente: Universidad de California.

Campus de UC	Solicitantes	Admitidos	Inscritos
Davis	30+	15+	—
Santa Cruz	13+	12+	—
Santa Barbara	10+	8+	—
San Diego	19+	6+	—
Berkeley	25+	3+	—
Los Angeles	23+	—	—
Irvine	10+	—	—
Merced	—	—	—
Riverside	—	—	—

Solicitudes a CSU por campus, otoño 2021–2025

En estos cinco años la escuela tuvo 269 graduados: 70 solicitaron admisión en al menos un campus de la Universidad Estatal de California, 67 fueron admitidos y 26 se inscribieron. Un estudiante puede solicitar admisión en varios campus, por eso las filas de los campus suman más. Las cifras demasiado pequeñas para publicarse aparecen como —. Fuente: Universidad Estatal de California.

Campus de CSU	Solicitantes	Admitidos	Inscritos
Chico	40	38	9
Sacramento	31	31	5
Humboldt	23	23	3
San Francisco	13	13	2
San Jose	8	8	2
San Luis Obispo	10	5	1
Long Beach	9	7	1
Sonoma	9	9	1
Monterey Bay	7	7	1
Stanislaus	2	2	1
San Diego	12	4	—
Fullerton	5	4	—
Northridge	3	3	—
East Bay	2	2	—
Fresno	2	2	—
Los Angeles	2	2	—
Pomona	2	2	—
Channel Islands	1	1	—
Dominguez Hills	1	1	—

Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. UC/CSU: porcentaje de graduados que completaron los cursos A–G que exigen la Universidad de California y la Universidad Estatal de California. Ingreso a la universidad: porcentaje de quienes terminaron la preparatoria que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario en un plazo de 12 meses.

Asistencia

Ausentismo crónico

9%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 8%
Blanco 34%
Hispano 37%
Afroamericano 1%
Multirracial 19%
Otro 2%

Estudiantes con discapacidades: 30 estudiantes (el 8%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 4% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Lincoln (Abraham) (Alternative) Grados K–12 Alternativa · Marysville Joint Unified Ingreso a la universidad: 22%	0.1 mi	18% −17 vs. estado	24% −28 vs. estado	17% −20 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2022-23 → 20% en 2025-26	69%	265	Blanco 41%	+5 por encima de lo esperado	22% −43 vs. estado
Marysville High Grados 9–12 · Marysville Joint Unified Ingreso a la universidad: 60%	0.2 mi	16% −16 vs. estado	59% +2 vs. estado	35% −4 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 37% en 2025-26	62%	1,034	Hispano 44%	—	60% −5 vs. estado
CORE Charter Grados K–12 Chárter · CORE Charter District Ingreso a la universidad: 49%	0.3 mi	24% −14 vs. estado	47% −3 vs. estado	34% −3 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 41% en 2022-23 → 35% en 2025-26	53%	554	Blanco 73%	+4 según lo esperado	49% −17 vs. estado
Paragon Collegiate Academy Grados K–8 Chárter · Paragon Collegiate Academy District Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)	0.4 mi	16% −23 vs. estado	39% −10 vs. estado	22% −13 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 25% en 2025-26	71%	208	Hispano 44%	+17 por encima de lo esperado	—
Thomas E. Mathews Community Grados 7–12 Alternativa · Yuba County Office of Education	0.7 mi	0%	9%	—	No hay suficientes años de datos	96%	24	Hispano 42%	—	—
Yuba County Career Preparatory Charter Grados K–12 Chárter · Yuba County Office of Education Ingreso a la universidad: 17%	0.7 mi	3% −30 vs. estado	20% −36 vs. estado	10% −22 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 10% en 2022-23 → 11% en 2025-26	90%	250	Hispano 45%	—	17% −48 vs. estado
Anna McKenney Intermediate Grados 6–8 · Marysville Joint Unified	0.8 mi	17% −20 vs. estado	29% −21 vs. estado	19% −16 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 22% en 2025-26	76%	590	Hispano 44%	—	—
Harry P B Carden Grados K–12 Alternativa · Yuba County Office of Education Ingreso a la universidad: 18%	0.8 mi	5% −26 vs. estado · 2017-18	10% −46 vs. estado · 2017-18	—	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 6% en 2014-15 → 8% en 2017-18	86%	22	Hispano 50%	—	18% −44 vs. estado
Twin Rivers Charter Grados K–8 Chárter · Twin Rivers Charter District Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)	2.0 mi	79% +40 vs. estado	81% +33 vs. estado	64% +29 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 63% en 2022-23 → 75% en 2025-26	39%	519	Blanco 46%	+8 por encima de lo esperado	—
Albert Powell Continuation Grados 10–12 Alternativa · Yuba City Unified Ingreso a la universidad: 23%	2.1 mi	0% −32 vs. estado	15% −43 vs. estado	10% −28 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2022-23 → 8% en 2025-26	80%	132	Hispano 65%	—	23% −43 vs. estado