Tierra Buena Elementary
1794 Villa Ave., Yuba City, CA 95993 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 71% estado 47% · 2025-26 | 73% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 56% estado 42% · 2025-26 | 63% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 25% estado 37% · 2025-26 | 58% estado 49% · 2025-26 | 36% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 37% estado 37% · 2025-26 | 55% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 44% estado 38% · 2025-26 | 69% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 37% estado 36% · 2025-26 | 69% estado 50% · 2025-26 | 41% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 44% estado 39% · 2025-26 | 64% estado 48% · 2025-26 | 39% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 44% estado 39% | 64% estado 48% | 39% estado 35% |
| 2024-25 | 48% estado 39% | 63% estado 47% | 39% estado 33% |
| 2023-24 | 43% estado 37% | 61% estado 46% | 34% estado 31% |
| 2022-23 | 41% estado 36% | 59% estado 45% | 36% estado 30% |
| 2021-22 | 35% estado 34% | 58% estado 46% | 35% estado 30% |
| 2018-19 | 35% estado 41% | 65% estado 50% | 27% estado 31% |
| 2017-18 | 31% estado 40% | 55% estado 49% | — |
| 2016-17 | 27% estado 39% | 53% estado 47% | — |
| 2015-16 | 25% estado 37% | 49% estado 47% | — |
| 2014-15 | 26% estado 34% | 49% estado 43% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento acelerado | +7 | 69% (220 de 318) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 14% y el 24% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 20%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 44%, escuela similar típica 29%. Supera al 85% de 2,591 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 64%, escuela similar típica 36%. Supera al 97% de 2,591 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Encinal Elementary a 5.0 millas de esta escuela · matemáticas 57% · inglés 69%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 32%
- Blanco 27%
- Hispano 30%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 9%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 87 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Butte Vista Elementary
Grados K–8
· Yuba City Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
0.9 mi |
47%
+8
vs. estado
|
54%
+6
vs. estado
|
59% | |
|
Sutter County Special Education
Grados K–12
Educación especial
· Sutter County Office of Education
|
1.2 mi |
0%
−42
vs. estado
|
0%
−46
vs. estado
|
70% | |
|
Feather River Academy
Grados 7–12
Alternativa
· Sutter County Office of Education
|
1.2 mi |
0%
−28
vs. estado · 2023-24
|
14%
−41
vs. estado · 2023-24
|
90% | |
|
Pathways Charter Academy
Grados K–12
Chárter
Alternativa
· Sutter County Office of Education
|
1.2 mi |
31%
−1
vs. estado
|
64%
+7
vs. estado
|
84% | |
|
April Lane Elementary
Grados K–5
· Yuba City Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
1.9 mi |
14%
−28
vs. estado
|
25%
−22
vs. estado
|
92% | |
|
King Avenue Elementary
Grados K–5
· Yuba City Unified
|
2.2 mi |
21%
−21
vs. estado
|
30%
−17
vs. estado
|
95% | |
|
Gray Avenue Middle
Grados 6–8
· Yuba City Unified
|
2.2 mi |
12%
−25
vs. estado
|
20%
−29
vs. estado
|
93% | |
|
Franklin Elementary
Grados K–8
· Franklin Elementary
|
2.2 mi |
52%
+12
vs. estado
|
54%
+6
vs. estado
|
26% | |
|
Andros Karperos
Grados K–8
· Yuba City Unified
|
2.2 mi |
21%
−18
vs. estado
|
31%
−18
vs. estado
|
84% | |
|
Twin Rivers Charter
Grados K–8
Chárter
· Twin Rivers Charter District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
2.3 mi |
79%
+40
vs. estado
|
81%
+33
vs. estado
|
39% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.