Valley Oak Charter
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 4 | 18% estado 42% · 2025-26 | 36% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 8% estado 38% · 2018-19 | 25% estado 51% · 2018-19 | — |
| Grado 8 | 18% estado 36% · 2025-26 | 36% estado 50% · 2025-26 | 18% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 11 | 0% estado 30% · 2014-15 | 45% estado 56% · 2014-15 | — |
| Todos los grados | 16% estado 39% · 2025-26 | 45% estado 48% · 2025-26 | 16% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 16% estado 39% | 45% estado 48% | 16% estado 35% |
| 2024-25 | 10% | 17% | 7% |
| 2023-24 | 3% | 17% | — |
| 2022-23 | 13% | 46% | 50% |
| 2021-22 | 15% | 46% | 25% |
| 2018-19 | 21% estado 38% | 49% estado 51% | — |
| 2017-18 | 6% | 38% | — |
| 2016-17 | 5% | 24% | — |
| 2015-16 | 6% estado 38% | 22% estado 44% | — |
| 2014-15 | 14% estado 30% | 27% estado 56% | — |
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 0%
- Blanco 58%
- Hispano 34%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 7%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 18 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Mira Monte Elementary
Grados K–6
· Ojai Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
0.4 mi |
28%
−13
vs. estado
|
37%
−9
vs. estado
|
55% | |
|
Meiners Oaks Early Education
Grados K
· Ojai Unified
|
0.6 mi |
19%
−21
vs. estado · 2022-23
|
30%
−14
vs. estado · 2022-23
|
37% | |
|
Nordhoff Jr. High
Grados 7–8
· Ojai Unified
|
0.9 mi |
24%
−12
vs. estado
|
35%
−15
vs. estado
|
53% | |
|
Nordhoff High
Grados 9–12
· Ojai Unified
Ingreso a la universidad: 81%
|
0.9 mi |
29%
−3
vs. estado
|
73%
+16
vs. estado
|
51% | |
|
Legacy High
Grados 9–12
Alternativa
· Ojai Unified
Ingreso a la universidad: 44%
|
1.7 mi |
0%
−28
vs. estado · 2023-24
|
0%
−57
vs. estado · 2024-25
|
89% | |
|
Topa Topa Elementary
Grados K–6
· Ojai Unified
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
3.1 mi |
29%
−12
vs. estado
|
45%
−2
vs. estado
|
54% | |
|
Sunset Elementary
Grados K–8
· Ventura Unified
|
3.5 mi |
28%
−12
vs. estado
|
35%
−13
vs. estado
|
66% | |
|
Summit
Grados K–12
Alternativa
· Ojai Unified
Ingreso a la universidad: 42%
|
4.6 mi |
12%
−30
vs. estado
|
29%
−19
vs. estado
|
37% |
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