Gateway Middle
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 6 | 37% estado 37% · 2025-26 | 38% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 38% estado 38% · 2025-26 | 53% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 38% estado 36% · 2025-26 | 51% estado 50% · 2025-26 | 45% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 37% estado 37% · 2025-26 | 48% estado 49% · 2025-26 | 45% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 37% estado 37% | 48% estado 49% | 45% estado 35% |
| 2024-25 | 35% estado 35% | 49% estado 49% | 31% estado 32% |
| 2023-24 | 32% estado 33% | 44% estado 46% | 31% estado 29% |
| 2022-23 | 29% estado 32% | 46% estado 46% | 38% estado 29% |
| 2021-22 | 30% estado 31% | 54% estado 47% | 42% estado 29% |
| 2018-19 | 32% estado 38% | 56% estado 50% | 37% estado 31% |
| 2017-18 | 34% estado 37% | 60% estado 49% | — |
| 2016-17 | 37% estado 37% | 57% estado 48% | — |
| 2015-16 | 43% estado 36% | 59% estado 48% | — |
| 2014-15 | 42% estado 33% | 52% estado 44% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento acelerado | +8 | 68% (153 de 226) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 5% y el 15% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 10%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 37%, escuela similar típica 41%. Supera al 44% de 468 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 48%, escuela similar típica 55%. Supera al 35% de 468 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Roosevelt Middle a 1.3 millas de esta escuela · matemáticas 64% · inglés 78%
- Presidio Middle a 2.9 millas de esta escuela · matemáticas 61% · inglés 74%
- Hoover (Herbert) Middle a 3.0 millas de esta escuela · matemáticas 50% · inglés 60%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 9%
- Blanco 25%
- Hispano 36%
- Afroamericano 19%
- Multirracial 11%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 46 estudiantes (el 21%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 6% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Creative Arts Charter
Grados K–8
Chárter
· Creative Arts Charter District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
0.0 mi |
43%
+4
vs. estado
|
57%
+9
vs. estado
|
28% | |
|
KIPP San Francisco Bay Academy
Grados 5–8
Chárter
· KIPP San Francisco Bay Academy District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+26)
|
0.3 mi |
34%
−3
vs. estado
|
40%
−9
vs. estado
|
93% | |
|
S.F. County Civic Center Secondary
Grados 6–12
Alternativa
· San Francisco County Office of Education
Ingreso a la universidad: 29%
|
0.7 mi |
33%
|
58%
|
69% | |
|
Everett Middle
Grados 6–8
· San Francisco Unified
|
1.2 mi |
11%
−26
vs. estado
|
17%
−32
vs. estado
|
68% | |
|
Roosevelt Middle
Grados 6–8
· San Francisco Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
1.3 mi |
64%
+27
vs. estado
|
78%
+29
vs. estado
|
45% | |
|
Marina Middle
Grados 6–8
· San Francisco Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.5 mi |
43%
+6
vs. estado
|
55%
+6
vs. estado
|
76% | |
|
Carmichael (Bessie)/FEC
Grados K–8
· San Francisco Unified
|
1.6 mi |
11%
−28
vs. estado
|
16%
−32
vs. estado
|
77% | |
|
Lilienthal (Claire) Elementary
Grados K–8
· San Francisco Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
|
1.7 mi |
79%
+39
vs. estado
|
81%
+34
vs. estado
|
23% | |
|
Rooftop Elementary
Grados K–8
· San Francisco Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
1.7 mi |
55%
+15
vs. estado
|
67%
+19
vs. estado
|
31% | |
|
Thomas Edison Charter Academy
Grados K–8
Chárter
· Thomas Edison Charter Academy District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.8 mi |
29%
−10
vs. estado
|
37%
−11
vs. estado
|
71% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.